【題目】(1)如圖(1),已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直線m經過點A,BD⊥直線m,CE⊥直線m,垂足分別為點D、E.證明:DE=BD+CE.
(2)如圖(2),將(1)中的條件改為:在△ABC中,AB=AC,D、A、E三點都在直線m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=α,其中α為任意銳角或鈍角.請問結論DE=BD+CE是否成立?如成立,請你給出證明;若不成立,請說明理由.
(3)拓展與應用:如圖(3),D、E是D、A、E三點所在直線m上的兩動點(D、A、E三點互不重合),點F為∠BAC平分線上的一點,且△ABF和△ACF均為等邊三角形,連接BD、CE,若∠BDA=∠AEC=∠BAC,試判斷△DEF的形狀并說明理由.
【答案】(1)見解析. (2)見解析. (3)△DEF為等邊三角形.見解析.
【解析】
(1)根據BD⊥直線m,CE⊥直線m得∠BDA=∠CEA=90°,而∠BAC=90°,根據等角的余角相等得∠CAE=∠ABD,然后根據“AAS”可判斷△ADB≌△CEA,則AE=BD,AD=CE,于是DE=AE+AD=BD+CE;
(2)由∠BDA=∠AEC=∠BAC=120°,就可以求出∠BAD=∠ACE,進而由AAS就可以得出△BAD≌△ACE,就可以得出BD=AE,DA=CE,即可得出結論;
(3)由等邊三角形的性質,可以求出∠BAC=120°,就可以得出△BAD≌△ACE,就有BD=AE,進而得出△BDF≌△AEF,得出DF=EF,∠BFD=∠AFE,而得出∠DFE=60°,就有△DEF為等邊三角形.
(1)如圖1,
∵BD⊥直線m,CE⊥直線m,
∴∠BDA=∠CEA=90°,
∵∠BAC=90°,
∴∠BAD+∠CAE=90°
∵∠BAD+∠ABD=90°,
∴∠CAE=∠ABD,
在△ADB和△CEA中,
,
∴△ADB≌△CEA(AAS),
∴AE=BD,AD=CE,
∴DE=AE+AD=BD+CE;
(2)如圖2,
∵∠BDA=∠BAC=α,
∴∠DBA+∠BAD=∠BAD+∠CAE=180°﹣α,
∴∠DBA=∠CAE,
在△ADB和△CEA中,
,
∴△ADB≌△CEA(AAS),
∴AE=BD,AD=CE,
∴DE=AE+AD=BD+CE;
(3)如圖3,
由(2)可知,△ADB≌△CEA,
∴BD=AE,∠DBA=∠CAE,
∵△ABF和△ACF均為等邊三角形,
∴∠ABF=∠CAF=60°,BF=AF,
∴∠DBA+∠ABF=∠CAE+∠CAF,
∴∠DBF=∠FAE,
∵在△DBF和△EAF中,
,
∴△DBF≌△EAF(SAS),
∴DF=EF,∠BFD=∠AFE,
∴∠DFE=∠DFA+∠AFE=∠DFA+∠BFD=60°,
∴△DEF為等邊三角形.
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【題目】某電信公司有A、B兩種計費方案:月通話費用y(元)與通話時間x(分鐘)的關系,如圖所示,下列說法中正確的是( )
A.月通話時間低于200分鐘選B方案劃算
B.月通話時間超過300分鐘且少于400分鐘選A方案劃算
C.月通話費用為70元時,A方案比B方案的通話時間長
D.月通話時間在400分鐘內,B方案通話費用始終是50元
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)在數(shù)軸上表示下列各數(shù),并用“<”號把它們連接.
3, -1, 0, -2.5, 1.5, 2
(2)快遞員要從物流中心出發(fā)送貨,已知甲住戶在物流中心的東邊 2km 處,乙住戶在甲住戶的西邊 3km 處,丙住戶在物流中心的西邊 1.5km 處,請建立數(shù)軸表示物流中心、甲住戶、乙住戶、丙住戶的位置關系.
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【題目】某商店銷售10臺A型和20臺B型電腦的利潤為4000元,銷售20臺A型和10臺B型電腦的利潤為3500元.
(1)求每臺A型電腦和B型電腦的銷售利潤;
(2)該商店計劃一次購進兩種型號的電腦共100臺,其中B型電腦的進貨量不超過A型電腦的2倍,設購進A型電腦x臺,這100臺電腦的銷售總利潤為y元.
①求y關于x的函數(shù)關系式;
②該商店購進A型、B型電腦各多少臺,才能使銷售總利潤最大?
(3)實際進貨時,廠家對A型電腦出廠價下調m(0<m<100)元,且限定商店最多購進A型電腦70臺.若商店保持兩種電腦的售價不變,請你根據以上信息及(2)中條件,設計出使這100臺電腦銷售總利潤最大的進貨方案.
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【題目】如圖,已知直線與反比例函數(shù)()圖像交于點A,將直線向右平移4個單位,交反比例函數(shù)()圖像于點B,交y軸于點C,連結AB、AC,則△ABC的面積為_______.
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【題目】直線與直線垂直相交于點,點在射線上運動(點不與點重合),點在射線上運動(點不與點重合).
(1)如圖1,已知、分別是和的角平分線,
①當時,求的度數(shù);
②點在運動的過程中,的大小是否會發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明變化的情況;若不發(fā)生變化,試求出的大小;
(2)如圖2,延長至,已知、的角平分線與的角平分線所在的直線分別相交于、,在中,如果有一個角是另一個角的3倍,請直接寫出的度數(shù).
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【題目】如圖,在△ABC中,∠A=45°,AB=,AC=6,點D,E為邊AC上的點,AD=1,CE=2,點F為線段DE上一點(不與D,E重合),分別以點D、E為圓心,DF、EF為半徑作圓.若兩圓與邊AB,BC共有三個交點時,線段DF長度的取值范圍是_______.
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【題目】正方形ABCD中,E是BC上一點,F是CD延長線上一點,,連接AE,AF,EF,G為EF中點,連接AG,DG.
(1)如圖1:若,,求DG;
(2)如圖2:延長GD至M,使,過M作MN∥FD交AF的延長線于N,連接NG,若.求證:.
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【題目】把下列各數(shù)填入相應的括號里-2,100π,-5,0.8,-|+5.2|,0,0.1010010001…,-(-4)
正有理數(shù)集合:{ }
整數(shù)集合:{ }
負分數(shù)集合:{ }
無理數(shù)集合:{ }
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