(2013•合肥模擬)如圖,在離水面高度為5m的岸上有人用繩子拉船靠岸,開(kāi)始繩子與水面的夾角為30°,此人以每秒0.5m的速度收繩.
(1)8秒后船向岸邊移動(dòng)了多少米?
(2)寫(xiě)出還沒(méi)收的繩子的長(zhǎng)度S米與收繩時(shí)間t秒的函數(shù)關(guān)系式.
分析:(1)假設(shè)8秒后,船到達(dá)D位置,連接CD,首先表示出8秒后收回的繩子長(zhǎng),可得CD的長(zhǎng),在Rt△ACD中和Rt△ACB中利用勾股定理算出AD、AB的長(zhǎng),即可得到DB的長(zhǎng);
(2)此人以每秒0.5m的速度收繩,t秒后收回的繩子長(zhǎng)為0.5t,繩子共長(zhǎng)10米,則還沒(méi)收的繩子的長(zhǎng)度S=10-0.5t.
解答:解:(1)假設(shè)8秒后,船到達(dá)D位置,連接CD,
∵AC=5m,∠CBA=30°,
∴CB=2AC=10m,
此人以每秒0.5m的速度收繩,則8秒后收回的繩子長(zhǎng)為:0.5×8=4m,
∴CD=10-4=6(m),
在Rt△ACD中:AD=
CD2-AC2
=
62-52
=
11
(m),
在Rt△ACB中:AB=
CB2-AC2
=
100-25
=5
3
(m),
則BD=AB-AD=5
3
-
11
(m);

(2)S=10-0.5t(0≤t≤10).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了勾股定理的應(yīng)用,關(guān)鍵是熟練掌握勾股定理,在直角三角形中,知道任何兩邊都可以表示出第三邊.
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(2013•合肥模擬)黨的惠民政策深入人心,農(nóng)民種地不僅免稅,政府還給予補(bǔ)貼.在政府免稅、補(bǔ)貼后,張大伯承包的土地2010年比2008年平均每畝收入增長(zhǎng)
2
5
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(2013•合肥模擬)“國(guó)策無(wú)私,三農(nóng)免稅還拿貼;孩兒有福,讀書(shū)九載不用錢(qián)”.2007年春,省政府決定:對(duì)我省義務(wù)教育階段的學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi),免費(fèi)為農(nóng)村貧困家庭學(xué)生提供教科書(shū),補(bǔ)助貧困家庭寄宿生生活費(fèi).小麗對(duì)本縣免除學(xué)雜費(fèi)進(jìn)行調(diào)查,得到如下信息:

(1)全縣義務(wù)教育階段學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)圖(如圖2所示)
(2)中央、地方承擔(dān)免除學(xué)雜費(fèi)后政府補(bǔ)貼比例(如圖1所示)
(3)義務(wù)教育階段學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)后政府補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)
類型 農(nóng)村小學(xué) 農(nóng)村初中 城鎮(zhèn)小學(xué) 城鎮(zhèn)初中
每生補(bǔ)助額(元) 184 276 234 330
請(qǐng)你根據(jù)以上信息,計(jì)算該縣免除義務(wù)教育階段的學(xué)生學(xué)雜費(fèi)一項(xiàng)中央和地方各承擔(dān)多少經(jīng)費(fèi)(結(jié)果保留到萬(wàn))?

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(2013•合肥模擬)操作探究題:
(1)在平面直角坐標(biāo)系x0y中,畫(huà)出函數(shù)y=-2x2的圖象;
(2)將拋物線y=-2x2怎樣平移,使得平移后的拋物線滿足:①過(guò)原點(diǎn),②拋物線與x正半軸的另一個(gè)交點(diǎn)為Q,其頂點(diǎn)為P,且∠OPQ=90°;并寫(xiě)出拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(3)在上述直角坐標(biāo)系中,以O(shè)為圓心,OP為半徑畫(huà)圓,交兩坐標(biāo)軸于A、B(A點(diǎn)在左邊)兩點(diǎn),在拋物線(2)上是否存在一點(diǎn)M,使S△MOA:S△POB=2:1?若存在,求出M點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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