如果x、y取0、1、2、……9中的數(shù)，且3x+2y=11，則10x+y的值可以有
[     ]
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.大于3個(gè)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知y-1與x成正比例，且x=-2時(shí)，y=4
（1）求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）設(shè)點(diǎn)（a，-2）在這個(gè)函數(shù)的圖象上，求a的值；
（3）如果自變量x的取值范圍是0≤x≤5，求y的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知y是x的反比例函數(shù)，且x=8時(shí)，y=12．
（1）寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）如果自變量x的取值范圍是2≤x≤3，求y的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°．
（1）如果BD是∠ABC的平分線，DE⊥AB，DC=3，那么易知DE=
3
3
．
（2）如果在AB上取點(diǎn)E，使BE=BC，然后畫DE⊥AB交AC于點(diǎn)D，那么BD就是∠ABC的平分線．請(qǐng)寫出證明過(guò)程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

y是x的反比例函數(shù)，且x=2時(shí)y=6．
（1）寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）如果自變量的x取值范圍為-2≤x≤-1時(shí)，求y的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明和小亮在學(xué)習(xí)探索三角形全等時(shí)，碰到如下一題：如圖1，若AC=AD，BC=BD，則△ACB與△ADB有怎樣的關(guān)系？
（1）請(qǐng)你幫他們解答，并說(shuō)明理由．
（2）細(xì)心的小明在解答的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)如果在AB上任取一點(diǎn)E，連接CE、DE，則有CE=DE，你知道為什么嗎？（如圖2）
（3）小亮在小明說(shuō)出理由后，提出如果在AB的延長(zhǎng)線上任取一點(diǎn)P，也有第2題類似的結(jié)論．請(qǐng)你幫他畫出圖形，并寫出結(jié)論，不要求說(shuō)明理由．（如圖3）

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