如圖24—A—2,△ABC內(nèi)接于⊙O,若∠A=40°,則∠OBC的度數(shù)為( )
A.20° B.40° C.50° D.70°
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆浙江省臨海市靈江中學(xué)九年級(jí)2月月考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
某課題小組對(duì)課本的習(xí)題進(jìn)行了如下探索,請(qǐng)逐步思考并解答:
【小題1】(1)(人教版教材習(xí)題24.4的第2題)如圖1,兩個(gè)大小一樣的傳送輪連接著一條傳送帶,兩個(gè)傳動(dòng)輪中心的距離是10m,求這條傳送帶的長(zhǎng)_________.
【小題2】(2)改變圖形的數(shù)量;
如圖2、將傳動(dòng)輪增加到3個(gè),每個(gè)傳動(dòng)輪的直徑是3m,每?jī)蓚(gè)傳動(dòng)輪中心的距離是10m, 求這條傳送帶的長(zhǎng)__________.
【小題3】(3)改變動(dòng)態(tài)關(guān)系,將靜態(tài)問(wèn)題升華為動(dòng)態(tài)問(wèn)題:
如圖3,一個(gè)半徑為1cm的⊙P沿邊長(zhǎng)為2πcm的等邊三角形△ABC的外沿作無(wú)滑動(dòng)滾動(dòng)一周,求圓心P經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)?⊙P自轉(zhuǎn)了多少周?
【小題4】(4) 拓展與應(yīng)用
如圖4,一個(gè)半徑為1cm的⊙P沿半徑為3cm的⊙O外沿作無(wú)滑動(dòng)滾動(dòng)一周,則⊙P自轉(zhuǎn)了多少周?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省臨海市九年級(jí)2月月考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
某課題小組對(duì)課本的習(xí)題進(jìn)行了如下探索,請(qǐng)逐步思考并解答:
1.(1)(人教版教材習(xí)題24.4的第2題)如圖1,兩個(gè)大小一樣的傳送輪連接著一條傳送帶,兩個(gè)傳動(dòng)輪中心的距離是10m,求這條傳送帶的長(zhǎng)_________.
2.(2)改變圖形的數(shù)量;
如圖2、將傳動(dòng)輪增加到3個(gè),每個(gè)傳動(dòng)輪的直徑是3m,每?jī)蓚(gè)傳動(dòng)輪中心的距離是10m, 求這條傳送帶的長(zhǎng) __________.
3.(3)改變動(dòng)態(tài)關(guān)系,將靜態(tài)問(wèn)題升華為動(dòng)態(tài)問(wèn)題:
如圖3,一個(gè)半徑為1cm的⊙P沿邊長(zhǎng)為2πcm的等邊三角形△ABC的外沿作無(wú)滑動(dòng)滾動(dòng)一周,求圓心P經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)?⊙P自轉(zhuǎn)了多少周?
4.(4) 拓展與應(yīng)用
如圖4,一個(gè)半徑為1cm的⊙P沿半徑為3cm的⊙O外沿作無(wú)滑動(dòng)滾動(dòng)一周,則⊙P自轉(zhuǎn)了多少周?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖24—A—1,⊙O的直徑為10,圓心O到弦AB的距離OM的長(zhǎng)為3,則弦AB的長(zhǎng)是( )
A.4 B.6 C.7 D.8
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com