【題目】在研究反比例函數(shù)的圖象與性質時,我們對函數(shù)解析式進行了深入分析.
首先,確定自變量的取值范圍是全體非零實數(shù),因此函數(shù)圖象會被軸分成兩部分;其次,分析解析式,得到隨的變化趨勢:當時,隨著值的增大,的值減小,且逐漸接近于零,隨著值的減小,的值會越來越大,由此,可以大致畫出在時的部分圖象,如圖1所示:
利用同樣的方法,我們可以研究函數(shù)的圖象與性質. 通過分析解析式畫出部分函數(shù)圖象如圖2所示.
(1)請沿此思路在圖2中完善函數(shù)圖象的草圖并標出此函數(shù)圖象上橫坐標為0的點;(畫出網(wǎng)格區(qū)域內的部分即可)
(2)觀察圖象,寫出該函數(shù)的一條性質:____________________;
(3)若關于的方程有兩個不相等的實數(shù)根,結合圖象,直接寫出實數(shù)的取值范圍:___________________________.
【答案】(1)詳見解析;(2)當時,隨著的增大而減。ù鸢覆晃ㄒ唬;(3).
【解析】
(1)首先確定自變量的取值范圍是且,因此函數(shù)圖象會被直線 分成兩部分;其次,分析解析式,得到隨的變化趨勢:當時,隨著值的增大,的值減小,且逐漸接近于零;當時,隨著值的增大,的值減小,且逐漸接近于無窮小;當時,,即點A的坐標為,在函數(shù)圖象上表示出即可.
(2)觀察分析圖象,得出函數(shù)的性質,如增減性等.
(3)關于的方程有兩個不相等的實數(shù)根,則函數(shù)與直線有兩個不同的交點,根據(jù)圖象進行分析即可.
(1)自變量的取值范圍是且,因此函數(shù)圖象會被直線 分成兩部分;其次,分析解析式,得到隨的變化趨勢:當時,隨著值的增大,的值減小,且逐漸接近于零;當時,隨著值的增大,的值減小,且逐漸接近于無窮。划時,,即點A的坐標為,.
如圖所示:
(2)當時,隨著的增大而減。唬ù鸢覆晃ㄒ唬
(3)關于的方程有兩個不相等的實數(shù)根,則函數(shù)與直線有兩個不同的交點,
直線過定點,
如圖當直線過點A時,函數(shù)與直線有兩個不同的交點,此時隨著的增大,函數(shù)與直線都有兩個不同的交點,
故的取值范圍是.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,點E為矩形ABCD的邊AD上一點,點P從點B出發(fā)沿BE→ED→DC運動到點C停止,點Q從點B出發(fā)沿BC運動到點C停止,它們運動的速度都是1cm/s.若點P、Q同時開始運動,設運動時間為t(s),△BPQ的面積為y(cm2),已知y與t之間的函數(shù)圖象如圖2所示.給出下列結論:①當0<t≤10時,△BPQ是等腰三角形;②S△ABE=48cm2;③14<t<22時,y=110﹣5t;④在運動過程中,使得△ABP是等腰三角形的P點一共有3個;⑤當△BPQ與△BEA相似時,t=14.5.其中正確結論的序號是( 。
A. ①④⑤ B. ①②④ C. ①③④ D. ①③⑤
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,半圓O的直徑AB=4,=,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,連接CD,DB,OD.
(1)求證:△CDF≌△BDE;
(2)當AD= 時,四邊形AODC是菱形;
(3)當AD= 時,四邊形AEDF是正方形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面是“過圓上一點作圓的切線”的尺規(guī)作圖過程.
已知:⊙O和⊙O上一點P.
求作:⊙O的切線MN,使MN經(jīng)過點P.
作法:如圖,
(1)作射線OP;
(2)以點P為圓心,小于OP的長為半徑作弧交射線OP于A,B兩點;
(3)分別以點A,B為圓心,以大于長為半徑作弧,兩弧交于M,N兩點;
(4)作直線MN.則MN就是所求作的⊙O的切線.
請回答:該尺規(guī)作圖的依據(jù)是____________________________________________________________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某工程隊承接了60萬平方米的綠化工程,由于情況有變,……設原計劃每天綠化的面積為萬平方米,列方程為,根據(jù)方程可知省略的部分是( )
A. 實際工作時每天的工作效率比原計劃提高了結果提前30天完成了這一任務
B. 實際工作時每天的工作效率比原計劃提高了,結果延誤30天完成了這一任務
C. 實際工作時每天的工作效率比原計劃降低了,結果延誤30天完成了這一任務
D. 實際工作時每天的工作效率比原計劃降低了,結果提前30天完成了這一任務
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,點和矩形的邊都在直線上,以點為圓心,以24為半徑作半圓,分別交直線于兩點.已知: ,,矩形自右向左在直線上平移,當點到達點時,矩形停止運動.在平移過程中,設矩形對角線與半圓的交點為 (點為半圓上遠離點的交點).
(1)如圖2,若與半圓相切,求的值;
(2)如圖3,當與半圓有兩個交點時,求線段的取值范圍;
(3)若線段的長為20,直接寫出此時的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在同一平面直角坐標系中有5個點:A(1,1),B(﹣3,﹣1),C(﹣3,1),D(﹣2.﹣2).
(1)畫出△ABC的外接圓⊙P,并指出點D與⊙P相的位置關系;
(2)E點是y軸上的一點,若直線DE與⊙P相切,求點E的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小蘭用尺規(guī)作圖作△ABC邊AC上的高BH,作法如下:
①分別以點DE為圓心,大于DE的一半長為半徑作弧兩弧交于F;
②作射線BF,交邊AC于點H;
③以B為圓心,BK長為半徑作弧,交直線AC于點D和E;
④取一點K使K和B在AC的兩側;
所以BH就是所求作的高.其中順序正確的作圖步驟是( 。
A.①②③④B.④③①②C.②④③①D.④③②①
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