【題目】青少年“心理健康”問題越來越引起社會(huì)的關(guān)注,某中學(xué)為了了解學(xué)校600名學(xué)生的心理健康狀況,舉行了一次“心理健康”知識(shí)測(cè)試,并隨即抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本,繪制了下面未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖.請(qǐng)回答下列問題:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
50.5~60.5 | 4 | 0.08 |
60.5~70.5 | 14 | 0.28 |
70.5~80.5 | 16 |
|
80.5~90.5 |
|
|
90.5~100.5 | 10 | 0.20 |
合計(jì) |
| 1.00 |
(1)填寫頻率分布表中的空格,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(2)若成績(jī)?cè)?0分以上(不含70分)為心理健康狀況良好,同時(shí),若心理健康狀況良好的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的70%以上,就表示該校學(xué)生的心理健康狀況正常,否則就需要加強(qiáng)心里輔導(dǎo).請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析該校學(xué)生是否需要加強(qiáng)心里輔導(dǎo),并說明理由.
【答案】
(1)解:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
50.5~60.5 | 4 | 0.08 |
60.5~70.5 | 14 | 0.28 |
70.5~80.5 | 16 | 0.32 |
80.5~90.5 | 6 | 0.12 |
90.5~100.5 | 10 | 0.20 |
合計(jì) | 50 | 1.00 |
(2)解:該校學(xué)生需要加強(qiáng)心理輔導(dǎo),理由為:
根據(jù)題意得:70分以上的人數(shù)為16+6+10=32(人),
∵心理健康狀況良好的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比為 ×100%=64%<70%,
∴該校學(xué)生需要加強(qiáng)心理輔導(dǎo)
【解析】解:(1)根據(jù)題意得:樣本的容量為4÷0.08=50(人),
則70.5~80.5的頻率為 =0.32,80.5~90.5的頻率為1﹣(0.08+0.28+0.32+0.20)=0.12,頻數(shù)為50×0.12=6;
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
50.5~60.5 | 4 | 0.08 |
60.5~70.5 | 14 | 0.28 |
70.5~80.5 | 16 | 0.32 |
80.5~90.5 | 6 | 0.12 |
90.5~100.5 | 10 | 0.20 |
合計(jì) | 50 | 1.00 |
(1)由50.5~60.5的頻數(shù)除以對(duì)應(yīng)的頻率求出樣本的總?cè)藬?shù),進(jìn)而求出70.5~80.5的頻率,90.5~100.5的頻數(shù),以及80.5~90.5的頻率與頻數(shù),補(bǔ)全表格即可;(2)該校學(xué)生需要加強(qiáng)心理輔導(dǎo),理由為:求出70分以上的人數(shù),求出占總?cè)藬?shù)的百分比,與70%比較大小即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次800米的長(zhǎng)跑比賽中,甲、乙兩人所跑的路程s(米)與各自所用時(shí)間t(秒)之間的函數(shù)圖象分別為線段OA和折線OBCD,則下列說法正確的是( 。
A.甲的速度隨時(shí)間的增加而增大
B.乙的平均速度比甲的平均速度大
C.在起跑后第180秒時(shí),兩人相遇
D.在起跑后第50秒時(shí),乙在甲的前面
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【題目】如圖,ABCD是矩形紙片,翻折∠B,∠D,使AD,BC邊與對(duì)角線AC重疊,且頂點(diǎn)B,D恰好落在同一點(diǎn)O上,折痕分別是CE,AF,則等于( 。
A.
B.2
C.1.5
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于函數(shù)y=,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.這個(gè)函數(shù)的圖象位于第一、第三象限
B.這個(gè)函數(shù)的圖象既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形
C.當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而增大
D.當(dāng)x<0時(shí),y隨x的增大而減小
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=12cm,BC=6cm,∠ABC=30°,把△ABC以點(diǎn)B為中心按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到AB邊的延長(zhǎng)線上的C′處,那么AC邊掃過的圖形(圖中陰影部分)的面積是( )cm2 . (結(jié)果保留π)
A.15π
B.60π
C.45π
D.75π
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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,連接BD,先以D為圓心,DA為半徑作弧AC,再以D為圓心,DB為半徑作弧BE,且D、C、E三點(diǎn)共線,則圖中兩個(gè)陰影部分的面積之和是( )
A. π
B. +1
C.π
D.π+1
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函雙y= (m≠0)的陽象交于點(diǎn)c(n,3),與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,過點(diǎn)C作CM⊥x軸,垂足為M,若tan∠CAM= ,OA=2.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)D是反比例函數(shù)圖象在第三象限部分上的一點(diǎn),且到x軸的距離是3,連接AD、BD,求△ABD的面積.
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【題目】當(dāng)前,“校園ipad現(xiàn)象已經(jīng)受到社會(huì)的廣泛關(guān)注,某教學(xué)興趣小組對(duì)”“是否贊成中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園”的問題進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查.小文將調(diào)查數(shù)據(jù)作出如下不完整的整理: 頻數(shù)分布表
看法 | 頻數(shù) | 頻率 |
贊成 | 5 | |
無所謂 | 0.1 | |
反對(duì) | 40 | 0.8 |
(1)請(qǐng)求出共調(diào)查了多少人;并把小文整理的圖表補(bǔ)充完整;
(2)小麗要將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,則扇形圖中“贊成”的圓心角是多少度?
(3)若該校有3000名學(xué)生,請(qǐng)您估計(jì)該校持“反對(duì)”態(tài)度的學(xué)生人數(shù).
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【題目】如圖,曲線l是由函數(shù)y= 在第一象限內(nèi)的圖象繞坐標(biāo)原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到的,過點(diǎn)A(﹣4 ,4 ),B(2 ,2 )的直線與曲線l相交于點(diǎn)M、N,則△OMN的面積為 .
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