Question

（2011•南崗區(qū)一模）某中學(xué)有三名學(xué)生競選學(xué)生會主席，他們的筆試成績和口試成績（單位：分）分別用了兩種方式進(jìn)行了統(tǒng)計，并繪制了不完整的成績表和統(tǒng)計圖1．

競選人	A	B	C
筆試	85	95	90
口試		80	85

（1）請把圖1空缺的部分補充完整；
（2）競選的最后一個程序是由本校的300名學(xué)生進(jìn)行投票，三位競選人的得票情況如圖2（沒有棄權(quán)票，每名學(xué)生只能選舉一人）所示，請計算競選人A的得票數(shù)；
（3）在（2）條件下，若每票得1分，學(xué)校將筆試、口試、得票三項測試得分按2：4：4的比例確定每個人的成績，請計算出競選人B的最后成績．

Answer 1

分析：（1）結(jié)合表一和圖一可以看出：C大學(xué)生的筆試成績?yōu)?0分；
（2）根據(jù)扇形統(tǒng)計圖提供的信息可知A的得票為300×35%=105；
（3）通過加權(quán)平均數(shù)的計算方法計算B的成績，即可解答．

解答：解：（1）如圖
．                 

（2）由圖2可知，競選人A得了總票數(shù)的35%，
所以競選人A得票數(shù)是300×35%=105   
答：競選人A得票數(shù)是105票．

（3）由圖2可知，競選人B得票的分?jǐn)?shù)為300×40%=120   
所以競選人B的個人成績?yōu)?9分．      
答：競選人B的個人成績是99分．

點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用．讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小．