【題目】2016年《政府工作報(bào)告》中提出了十大新詞匯,為了解同學(xué)們對(duì)新詞匯的關(guān)注度,某數(shù)學(xué)興趣小組選取其中的A互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù),B工匠精神,C光網(wǎng)城市,D大眾旅游時(shí)代四個(gè)熱詞在全校學(xué)生中進(jìn)行了抽樣調(diào)查,要求被調(diào)查的每位同學(xué)只能從中選擇一個(gè)我最關(guān)注的熱詞.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,該小組繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:

1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了多少名同學(xué)?

2)條形統(tǒng)計(jì)圖中,m= n=

3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,熱詞B所在扇形的圓心角是多少度?

【答案】(1300;(2m=60,n=90;(372°.

【解析】試題分析:(1)據(jù)A的人數(shù)為105人,所占的百分比為35%,求出總?cè)藬?shù);(2C所對(duì)應(yīng)的人數(shù)為:總?cè)藬?shù)×30%,B所對(duì)應(yīng)的人數(shù)為:總?cè)藬?shù)﹣A所對(duì)應(yīng)的人數(shù)﹣C所對(duì)應(yīng)的人數(shù)﹣D所對(duì)應(yīng)的人數(shù);(3)根據(jù)B所占的百分比×360°,可求出圓心角的度數(shù).

試題解析:(1105÷35%=300(人),答:一共調(diào)查了300名同學(xué).2n=300×30%=90(人),m=300﹣105﹣90﹣45=60(人).故答案為:60,90;(3×360°=72°.答:扇形統(tǒng)計(jì)圖中,熱詞B所在扇形的圓心角是72°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)A,B3,﹣2在平面直角坐標(biāo)系中,按要求完成下列個(gè)小題

1寫出與點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)C的坐標(biāo)并在圖中描出點(diǎn)C;

21的基礎(chǔ)上點(diǎn)B,C表示的是兩個(gè)村莊直線a表示河流,現(xiàn)要在河流a上的某點(diǎn)M處修建一個(gè)水泵站,B、C兩個(gè)村莊供水,并且使得管道BM+CM的長(zhǎng)度最短,請(qǐng)你在圖中畫出水泵站M的位置

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知實(shí)數(shù)a、b、c滿足ababc,有下列結(jié)論

①若c≠0,②若a3bc9

③若abcabc0;④若a、b、c中只有兩個(gè)數(shù)相等,abc8

其中正確的是 _____________ (把所有正確結(jié)論的序號(hào)都選上)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB、CD為⊙O的直徑,弦AE∥CD,連接BE交CD于點(diǎn) F,過點(diǎn)E作直線EP與CD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P,使∠PED=∠C.

(1)求證:PE是⊙O的切線;

(2)求證:ED平分∠BEP;

(3)若⊙O的半徑為5,CF=2EF,求PD的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ACDBCE中,ACBC, ADBE, CDCE, ACE55°, BCD155°,ADBE相交于點(diǎn)P, 求∠BPD的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一根新生的蘆葦高出水面1尺,一陣風(fēng)吹過,蘆葦被吹倒一邊,頂端齊至水面,蘆葦移動(dòng)的水平距離為5尺,求水池的深度和蘆葦?shù)拈L(zhǎng)度各是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】北京在今年6月初申辦2022年冬季奧運(yùn)會(huì)的陳述中,若申辦成功,將帶動(dòng)月3.2億人參與這項(xiàng)活動(dòng).將3.2億用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A.32×107
B.3.2×108
C.3.2×109
D.0.32×1010

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)數(shù)m滿足(m-2018)2+(2019-m)2=15,(m-2018)(2019-m)值是( 。

A. 0 B. 1 C. -7 D. 2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“5與m的2倍的和是負(fù)數(shù)”可以用不等式表示為_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案