試比較、的大。

答案:略
解析:

因?yàn)?/FONT>,又因?yàn)?/FONT>,所以


提示:

三個(gè)數(shù)的指數(shù)都是11的整數(shù)倍,這是解題的突破口.若幾個(gè)數(shù)比較大小,當(dāng)它們化成相同指數(shù)時(shí),決定它們誰(shuí)大誰(shuí)小,就取決于它們的底數(shù)大小了.通過解題要領(lǐng)會(huì)其中的解題思路.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若x<y,試比較下列各式的大小并說(shuō)明理由.
(1)3x-1與3y-1; (2)-
2
3
x+6
-
2
3
y+6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、問題:你能比較20092010和20102009的大小嗎?
為了解決這個(gè)問題,我們先把它抽象成數(shù)學(xué)問題,寫出它的一般形式,即比較nn+1和(n+1)n的大。╪為正整數(shù)),我們從n=1,n=2,n=3…這些簡(jiǎn)單的情況入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納,猜出結(jié)論.
(1)通過計(jì)算,比較下列各組數(shù)字大小
①12
21②23
32③34
43
④45
54⑤54
65⑥67
76

(2)把第(1)題的結(jié)果經(jīng)過歸納,你能得出什么結(jié)論?
(3)根據(jù)上面的歸納猜想得到的結(jié)論,試比較兩個(gè)數(shù)的大小:
20092010
20102009(填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

問題:你能比較兩個(gè)數(shù)20122013和20132012的大小嗎?為了解決這個(gè)問題,我們先把它抽象成數(shù)學(xué)問題,寫出它的一般形式,即比較nn+1和(n+1)n的大小(n是自然數(shù)),然后我們從分析n=1,n=2,n=3,…這些簡(jiǎn)
單情形入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納,猜想出結(jié)論.
(1)通過計(jì)算,比較下列各組中兩個(gè)數(shù)的大。
①12
21
②23
32
③34
43
④45
54
⑤56
65 
⑥67
76

(2)從第(1)題的結(jié)果經(jīng)過歸納,可以猜想出nn+1和(n+1)n(n≥3)的大小關(guān)系式是
nn+1>(n+1)n
nn+1>(n+1)n

(3)根據(jù)上面歸納猜想得到的一般結(jié)論,試比較兩個(gè)數(shù)的大。20122013
20132012(填”>”,”<”,“=”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年浙教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下 1.3二次根式的運(yùn)算練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

試比較兩數(shù)的大小,++,并說(shuō)明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江溫州蘇步青學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題(解析版) 題型:解答題

問題:你能比較兩個(gè)數(shù)20122013和20132012的大小嗎?

為了解決這個(gè)問題,我們先把它抽象成數(shù)學(xué)問題,寫出它的一般形式,即比較nn+1和(n+1)n的大。╪是自然數(shù)),然后我們從分析n=1,n=2,n=3,…… 這些簡(jiǎn)單情形入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納,猜想出結(jié)論.

(1)通過計(jì)算,比較下列各組中兩個(gè)數(shù)的大。

① 12    21                       ② 23    3

③ 34    43                       ④ 45    54  

⑤ 56    65              ⑥67    76

  ……

(2)從第(1)題的結(jié)果經(jīng)過歸納,可以猜想出nn+1和(n+1)n (n≥3)的大小關(guān)系

式是                                                   

(3)根據(jù)上面歸納猜想得到的一般結(jié)論,試比較兩個(gè)數(shù)的大。

20122013        20132012    (填”>”,”<”, “=”)

 

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