(2005•遂寧)如圖,一個(gè)中學(xué)生推鉛球,鉛球在點(diǎn)A處出手,在點(diǎn)B處落地,它的運(yùn)行路線是一條拋物線,在平面直角坐標(biāo)系中,這條拋物線的解析式為:y=x2+x+
(1)請(qǐng)用配方法把y=-x2+x+化成y=a(x-h)2+k的形式.
(2)求出鉛球在運(yùn)行過程中到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)離地面的距離和這個(gè)學(xué)生推鉛球的成績.(單位:米)

【答案】分析:(1)考查了拋物線解析式由一般式到頂點(diǎn)式轉(zhuǎn)化的方法,配方法或者公式法;
(2)由(1)可知最高點(diǎn)時(shí)離地面的距離3米,而成績就是令y=0,求B點(diǎn)的橫坐標(biāo).
解答:解:(1)∵y=x2+x+
∴y=-(x2-8x)+,
∴y=-(x-4)2+3.

(2)∵拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(4,3),
∴鉛球在運(yùn)行過程中到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)離地面的距離為3米,
當(dāng)y=0時(shí),-(x-4)2+3=0,
解得:x1=-2,x2=10,
∵x>0,∴取x=10,
∴這個(gè)學(xué)生投鉛球的成績是10米.
點(diǎn)評(píng):求二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)有三種方法,第一種可由圖象直接得出,第二種是配方法,第三種是公式法,常用的是后兩種方法,當(dāng)二次系數(shù)a的絕對(duì)值是較小的整數(shù)時(shí),用配方法較好,如y=-x2-2x+5,y=3x2-6x+1等用配方法求解比較簡單.
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(1)問:王老師騎自行車的速度是多少千米/小時(shí)?
(2)為了節(jié)約時(shí)間,王老師與小剛約定每天7:35從家里同時(shí)出發(fā),小剛走路,王老師騎車,遇到小剛后,立即搭小剛到校.如果小剛和王老師走路的速度一樣,王老師騎車的速度不變,請(qǐng)問他們能否在8:00鐘前趕到學(xué)校?說明理由.

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