【題目】在2015年4月18日濰坊國(guó)際風(fēng)箏節(jié)開(kāi)幕上,小敏同學(xué)在公園廣場(chǎng)上放風(fēng)箏,如圖風(fēng)箏從A處起飛,幾分鐘后便飛達(dá)C處,此時(shí),在AQ延長(zhǎng)線上B處的小亮同學(xué),發(fā)現(xiàn)自己的位置與風(fēng)箏和廣場(chǎng)邊旗桿PQ的頂點(diǎn)P在同一直線上.
(1)已知旗桿高為10米,若在B處測(cè)得旗桿頂點(diǎn)P的仰角為30°,A處測(cè)得點(diǎn)P的仰角為45°,試求A、B之間的距離;
(2)在(1)的條件下,若在A處背向旗桿又測(cè)得風(fēng)箏的仰角為75°,繩子在空中視為一條線段,求繩子AC為多少米?(結(jié)果保留根號(hào))
【答案】(1)10+10米(2)5+5米
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)正切的定義分別求出BQ、AQ的長(zhǎng),計(jì)算即可;
(2)作PE⊥AC于E,根據(jù)題意求出∠PAC、∠C的度數(shù),根據(jù)正弦和余弦的定義計(jì)算.
解:(1)由題意得,∠B=30°,∠BAP=45°,
∴BQ===10,AQ=PQ=10,
∴AB=BQ+AQ=(10+10)米;
(2)作PE⊥AC于E,
∵∠CAD=75°,∠BAP=45°,
∴PA=10米,∠PAC=60°,
∴AE=5米,PE=5米,
∵∠CPA=∠PAB+∠B=75°,∠PAC=60°,
∴∠C=45°,
∴EC=PE=5米,
∴AC=(5+5)米,
答:繩子AC為(5+5)米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點(diǎn)P在BA的延長(zhǎng)線上,PD切⊙O于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)B作BE垂直于PD,交PD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)C,連接AD并延長(zhǎng),交BE于點(diǎn)E.
(1)求證:AB=BE;
(2)若PA=2,cosB=,求⊙O半徑的長(zhǎng).
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)P在AC上,PE⊥AB,PF⊥BC,垂足分別為E、F,EF=3,則PD的長(zhǎng)為( )
A.2 B.3 C. D.6
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)E在AD上,且EC平分∠BED。
(1)△BEC是否是等腰三角形?證明你的結(jié)論。
(2)若AB=1,∠ABE=450,求矩形ABCD的面積。
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【題目】點(diǎn)M(1﹣m,3﹣m)在x軸上,則點(diǎn)M坐標(biāo)為( )
A.(0,﹣4)
B.(4,0)
C.(﹣2,0)
D.(0,﹣2)
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,一個(gè)圖案上各個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)分別加正數(shù)a,則所得的圖案與原來(lái)圖案相比( )
A.形狀不變,大小擴(kuò)大到原來(lái)的a倍
B.圖案向右平移了a個(gè)單位
C.圖案向上平移了a個(gè)單位
D.圖案向右平移了a個(gè)單位,并且向上平移了a個(gè)單位
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【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F在對(duì)角線BD上,且BE=DF.求證:
(1)△ABE≌△CDF;
(2)四邊形AECF是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商品進(jìn)價(jià)a元,商店將價(jià)格提高30%作零售價(jià)銷售,在銷售旺季過(guò)后,商店以8折的價(jià)格開(kāi)展促銷活動(dòng),這時(shí)一件商品的售價(jià)為( )
A. a元 B. 1.04a元 C. 0.8a元 D. 0.92a元
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【題目】等腰三角形兩邊長(zhǎng)分別為4和8,則這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為( )
A.16
B.18
C.20
D.16或20
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