【題目】圖甲是小明設計的帶菱形圖案的花邊作品.該作品由形如圖乙的矩形圖案拼接而成(不重疊、無縫隙).圖乙中,EF=4cm,上下兩個陰影三角形的面積之和為54cm2,其內(nèi)部菱形由兩組距離相等的平行線交叉得到,則該菱形的周長為_____cm.
【答案】
【解析】如圖乙,H是CF與DN的交點,取CD的中點G,連接HG,
,
設AB=6acm,則BC=7acm,中間菱形的對角線HI的長度為xcm,
∵BC=7acm,MN=EF=4cm,
∴CN=,
∵GH∥BC,
∴,
∴,
∴x=3.5a﹣2…(1);
∵上下兩個陰影三角形的面積之和為54cm2,
∴6a·(7a﹣x)÷2=54,
∴a(7a﹣x)=18…(2);
由(1)(2),可得
a=2,x=5,
∴CD=6×2=12(cm),CN=,
∴DN==15(cm),
又∵DH===7.5(cm),
∴HN=15﹣7.5=7.5(cm),
∵AM∥FC,
∴=,
∴HK=,
∴該菱形的周長為:
=(cm).
故答案為:.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=6,∠DAB=60°,AE分別交BC、BD于點E、F,CE=2,連接CF,以下結論:①△ABF≌△CBF;②點E到AB的距高是;③AF=CF;④△ABF的面積為其中一定成立的有( )個.
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某水果商店經(jīng)銷一種蘋果,共有20筐,以每筐25千克為標準,超過或不足的千克數(shù)分別用正、負數(shù)來表示,記錄如表:
與標準質量的差值(單位;千克) | -3 | -2 | -1.5 | 0 | 1 | 2.5 |
筐數(shù) | 1 | 4 | 2 | 3 | 2 | 8 |
(1)這20筐蘋果中,最重的一筐比最輕的一筐多重多少千克?
(2)與標準重量比較,這20筐蘋果總計超過或不足多少千克?
(3)若蘋果每千克售價元,則出售這20筐蘋果可賣多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一個長方形運動場被分隔成ABABC共5個區(qū),A區(qū)是邊長為a m的正方形,C區(qū)是4個邊長為b m的小正方形組成的正方形.
(1)列式表示每個B區(qū)長方形場地的周長,并將式子化簡;
(2)列式表示整個長方形運動場的周長,并將式子化簡;
(3)如果a=40 m,b=20 m,求整個長方形運動場的面積.
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【題目】將正整數(shù)1至2016按一定規(guī)律排列如表:
平移表中帶陰影的方框,方框中三個數(shù)的和可能是( 。
A.2000B.2019C.2100D.2148
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【題目】為了提高學生書寫漢字的能力,增強保護漢字的意識,我市舉辦了首屆“漢字聽寫大賽”,經(jīng)選拔后有50名學生參加決賽,這50名學生同時聽寫50個漢字,若每正確聽寫出一個漢字得1分,根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
組別 | 成績x分 | 頻數(shù)(人數(shù)) |
第1組 | 25≤x<30 | 6 |
第2組 | 30≤x<35 | 8 |
第3組 | 35≤x<40 | 16 |
第4組 | 40≤x<45 | a |
第5組 | 45≤x<50 | 10 |
請結合圖表完成下列各題:
(1)求表中a的值;(2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)第5組10名同學中,有4名男同學,現(xiàn)將這10名同學平均分成兩組進行對抗練習,且4名男同學每組分兩人,求小宇與小強兩名男同學能分在同一組的概率.
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【題目】已知,如圖,四邊形ABCD是邊長為2的菱形,E、F分別是AB、AD的中點,連EF,將△FAE繞點F旋轉180°得△FDM.
(1)求證:EF⊥AC.
(2)若∠B=60°,求以E、M、C為頂點的三角形的面積.
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【題目】體育課上,七年級某班男同學進行了100米測驗,達標成績?yōu)?/span>15秒,下表是夢想小組8名男生的成績記錄,其中“+”表示成績大于15秒.
﹣0.8 | +1 | ﹣1.2 | 0 | ﹣0.7 | +0.6 | ﹣0.4 | ﹣0.1 |
問:(1)這個小組男生的達標率為多少?(達標率=)
(2)這個小組男生的平均成績是多少秒?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校計劃在“陽光體育”活動課程中開設乒乓球、羽毛球、籃球、足球四個體育活動項目供學生選擇,為了估計全校學生對這四個活動項日的選擇情況,體育老師從全體學生中隨機抽取了部分學生進行調(diào)查(規(guī)定每人必須并且只能選擇其中的一個項目),并把調(diào)查結果繪制成如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)求參加這次調(diào)查的學生人數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中“籃球”項目所對應扇形的圓心角度數(shù);
(3)若該校共有1600名學生,試估計該校選擇“足球”項目的學生有多少人?
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