在改革開放30年紀念活動中,某校學(xué)生會就同學(xué)們對我國改革開放30年所取得的輝煌成就的了解程度進行了隨機抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖的一部分.

  根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:

  (1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是          ,調(diào)查中“了解很少”的學(xué)生占      %;

  (2)補全條形統(tǒng)計圖;

  (3)若全校共有學(xué)生1300人,那么該校約有多少名學(xué)生“很了解”我國改革開放30年來取得的輝煌成就?

  (4)通過以上數(shù)據(jù)分析,請你從愛國教育的角度提出自己的觀點和建議.

(1)  50   ,  50%     (2)基本了解 15人:圖略   (3)1300×10%=130(人)

   該校約有1300名學(xué)生“很了解”我國改革開放的輝煌成就.

(4)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),只有10%的學(xué)生了解,50%的學(xué)生了解很少,應(yīng)加強對學(xué)生進行國情教育,通過了解我國改革開放的輝煌成就增加他們的民族自豪感.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

7、在改革開放30年紀念活動中,某校團支部隨即抽取了50名學(xué)生,讓他們在規(guī)定的時間內(nèi)舉例說明我國在改革開放以來所取得的輝煌成就,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作出來的頻數(shù)分布統(tǒng)計表和頻數(shù)分布直方圖的一部分.根據(jù)統(tǒng)計圖表中提供的信息解答下列問題:
(1)補全頻數(shù)分布統(tǒng)計表和頻數(shù)分布直方圖;
(2)如果將抽樣調(diào)查的結(jié)果制成扇形統(tǒng)計圖,那么4≤x<7這一組中人數(shù)所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)是
度;
(3)若全校共有1000名學(xué)生,試估計在相同的規(guī)定時間內(nèi),舉例數(shù)7≤x<13的學(xué)生約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

11、在改革開放30年紀念活動中,某校學(xué)生會就同學(xué)們對我國改革開放30年所取得的輝煌成就的了解程度進行了隨機抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖的一部分.根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:

(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是
50
.調(diào)查中“了解很少”的學(xué)生占
50
%;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若全校共有學(xué)生1 300人,那么該校約有多少名學(xué)生“很了解”我國改革開放30年來取得的輝煌成就?
(4)通過以上數(shù)據(jù)分析,請你從愛國教育的角度提出自己的觀點和建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•惠州一模)在改革開放30年紀念活動中,某校學(xué)生會就同學(xué)們對我國改革開放30年所取得的輝煌成就的了解程度進行了隨機抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖的一部分.

根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是
50
50
.調(diào)查中“了解很少”的學(xué)生占
50
50
%;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若全校共有學(xué)生1300人,那么該校約有多少名學(xué)生“很了解”我國改革開放30年來取得的輝煌成就?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在改革開放30年紀念活動中,某校學(xué)生會就同學(xué)們對我國改革開放30年所取得的輝煌成就的了解程度進行了隨機抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖的一部分.根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:

(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是______.調(diào)查中“了解很少”的學(xué)生占______%;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若全校共有學(xué)生1 300人,那么該校約有多少名學(xué)生“很了解”我國改革開放30年來取得的輝煌成就?
(4)通過以上數(shù)據(jù)分析,請你從愛國教育的角度提出自己的觀點和建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在改革開放30年紀念活動中,某校學(xué)生會就同學(xué)們對我國改革開放30年所取得的輝煌成就的了解程度進行了隨機抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖的一部分.

 


根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:

(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是___________.調(diào)查中“了解很少”的學(xué)生占_________%;

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若全校共有學(xué)生1300人,那么該校約有多少名學(xué)生“很了解”我國改革開放30年來取得的輝煌成就?

(4)通過以上數(shù)據(jù)分析,請你從愛國教育的角度提出自己的觀點和建議.

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