【題目】如圖,已知AD∥BC,AB⊥BC,AB=3,點E為射線BC上一個動點,連接AE,將△ABE沿AE折疊,點B落在點B′處,過點B′作AD的垂線,分別交AD,BC于點M,N.當點B′為線段MN的三等分點時,BE的長為 .
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【題目】茜茜受《烏鴉喝水》故事的啟發(fā),利用量筒、大球和小球進行了如下操作,請根據圖中給出的信息,解答下列問題:
(1)放入一個小球水面升高______cm,放入一個大球水面升高______cm.
(2)如果要使水面上升到50cm,應放入大球、小球各多少個?
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【題目】如圖,∠AOB=30°,OP平分∠AOB,PC∥OB交OA于點C,PD⊥OB于點D,如果PC=6,那么PD的長是_________________.
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【題目】如圖,在邊長為2的菱形ABCD中,∠A=60°,點M是AD邊的中點,連接MC,將菱形ABCD翻折,使點A落在線段CM上的點E處,折痕交AB于點N,則線段EC的長為 .
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠C=90°,E為CD上一點,分別以EA,EB為折痕將兩個角(∠D,∠C)向內折疊,點C,D恰好落在AB邊的點F處.若AD=2,BC=3,則EF的長為 .
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【題目】又到了一年中的春游季節(jié).某班學生利用周末去參觀“三軍會師紀念塔”.下面是兩位同學的一段對話:
甲:我站在此處看塔頂仰角為60°;
乙:我站在此處看塔頂仰角為30°;
甲:我們的身高都是1.6m;
乙:我們相距36m.
請你根據兩位同學的對話,計算紀念塔的高度.(精確到1米)
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【題目】本學期我們學習了一元一次方程的解法,下面是小亮同學的解題過程:
解方程:
解:方程兩邊同時乘以15,去分母,得3(20x﹣3)﹣5(10x+4)=15……①
去括號,得60x﹣9﹣50x+20=15……②
移項,得60x﹣50x=15+9﹣20……③
合并同類項,得10x=4……④
系數化1,得x=0.4……⑤
所以x=0.4原方程的解
(1)上述小亮的解題過程從第 (填序號)步開始出現錯誤,錯誤的原因是 .
(2)請寫出此題正確的解答過程.
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【題目】如圖:
(1)如圖1,將長方形紙片ABFE沿著線段DC折疊,CF交AD于點H,過點H作HG∥DC,交線段CB于點G.
①判斷∠FHG與∠EDC是否相等,并說明理由;
②說明HG平分∠AHC的理由.
(2)如圖2,如果將(1)中的已知條件改為折疊三角形紙片ABE,其它條件不變.HG是否平分∠AHC?如果平分請說明理由;如果不平分,請找出∠CHG,∠AHG與∠E的數量關系并說明理由.
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【題目】閱讀下列例題的解題過程,并完成相關問題
例:如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AB=8 cm,AD=12cm,BC=18cm,點P從點A出發(fā),以1cm/s的速度向點D運動;點Q從點C同時出發(fā),以2cm/s的速度向點B運動.規(guī)定其中一個動點到達端點時,另一個動點也隨之停止運動.從運動開始,使PQ∥CD和PQ=CD,分別經過多長時間?為什么?
解:①設經過ts時,PQ∥CD且PQ=CD,此時四邊形PQCD為平行四邊形.
∵PD=(12-t)cm,CQ=2t cm,
∴12-t=2t.∴t=4.
∴當t=4時,PQ∥CD,且PQ=CD.
②設經過ts時,PQ=CD,分別過點P,D作BC邊的垂線PE,DF,垂足分別為E,F.
當CF=EQ時,四邊形PQCD為梯形(腰相等)或者平行四邊形.
∵∠B=∠A=∠DFB=90°,
∴四邊形ABFD是矩形.∴AD=BF.
∵AD=12 cm,BC=18 cm,
∴CF=BC-BF=6 cm.
當四邊形PQCD為梯形(腰相等)時,
PD+2(BC-AD)=CQ,
∴(12-t)+12=2t.∴t=8.
∴當t=8時,PQ=CD.
當四邊形PQCD為平行四邊形時,由①知當t=4時,PQ=CD.
綜上,當t=4時,PQ∥CD;當t=4或t=8時,PQ=CD.
問題1:在整個運動過程中是否存在t值,使得四邊形PQCD是菱形?若存在,請求出t值;若不存在,請說明理由.
問題2:從運動開始,當t取何值時,四邊形PQBA是矩形?
問題3:在整個運動過程中是否存在t值,使得四邊形PQBA是正方形?若存在,請求出t值;若不存在,請說明理由.
問題4:是否存在t,使得△DQC是等腰三角形?若存在,請求出t值;若不存在,請說明理由.
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