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【題目】如圖,已知AD∥BC,AB⊥BC,AB=3,點E為射線BC上一個動點,連接AE,將△ABE沿AE折疊,點B落在點B′處,過點B′作AD的垂線,分別交AD,BC于點M,N.當點B′為線段MN的三等分點時,BE的長為

【答案】
【解析】解:如圖
,
由翻折的性質,得
AB=AB′,BE=B′E.
①當MB′=2,B′N=1時,設EN=x,得
B′E=
△B′EN∽△AB′M,
,即 = ,x2= ,BE=B′E= =
②當MB′=1,B′N=2時,設EN=x,得
B′E= ,
△B′EN∽△AB′M,
,即 = ,解得x2= ,BE=B′E= = ,
故答案為:
根據勾股定理,可得EB′,根據相似三角形的性質,可得EN的長,根據勾股定理,可得答案.本題考查了翻折的性質,利用翻折的性質得出AB=AB′,BE=B′E是解題關鍵,又利用了相似三角形的性質,要分類討論,以防遺漏.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】茜茜受《烏鴉喝水》故事的啟發(fā),利用量筒、大球和小球進行了如下操作,請根據圖中給出的信息,解答下列問題:

1)放入一個小球水面升高______cm,放入一個大球水面升高______cm

2)如果要使水面上升到50cm,應放入大球、小球各多少個?

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【題目】如圖,∠AOB=30°,OP平分∠AOB,PCOBOA于點C,PDOB于點D,如果PC=6,那么PD的長是_________________.

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【題目】如圖,在邊長為2的菱形ABCD中,∠A=60°,點M是AD邊的中點,連接MC,將菱形ABCD翻折,使點A落在線段CM上的點E處,折痕交AB于點N,則線段EC的長為

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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠C=90°,E為CD上一點,分別以EA,EB為折痕將兩個角(∠D,∠C)向內折疊,點C,D恰好落在AB邊的點F處.若AD=2,BC=3,則EF的長為

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【題目】又到了一年中的春游季節(jié).某班學生利用周末去參觀“三軍會師紀念塔”.下面是兩位同學的一段對話:
甲:我站在此處看塔頂仰角為60°;
乙:我站在此處看塔頂仰角為30°;
甲:我們的身高都是1.6m;
乙:我們相距36m.
請你根據兩位同學的對話,計算紀念塔的高度.(精確到1米)

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【題目】本學期我們學習了一元一次方程的解法,下面是小亮同學的解題過程:

解方程:

解:方程兩邊同時乘以15,去分母,得320x3)﹣510x+4)=15……

去括號,得60x950x+2015……

移項,得60x50x15+920……

合并同類項,得10x4……

系數化1,得x0.4……

所以x0.4原方程的解

1)上述小亮的解題過程從第   (填序號)步開始出現錯誤,錯誤的原因是   

2)請寫出此題正確的解答過程.

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【題目】如圖:

1)如圖1,將長方形紙片ABFE沿著線段DC折疊,CFAD于點H,過點HHGDC,交線段CB于點G

①判斷∠FHG與∠EDC是否相等,并說明理由;

②說明HG平分∠AHC的理由.

2)如圖2,如果將(1)中的已知條件改為折疊三角形紙片ABE,其它條件不變.HG是否平分∠AHC?如果平分請說明理由;如果不平分,請找出∠CHG,∠AHG與∠E的數量關系并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列例題的解題過程,并完成相關問題

例:如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,∠B90°,AB8 cm,AD12cm,BC18cm,點P從點A出發(fā),以1cm/s的速度向點D運動;點Q從點C同時出發(fā),以2cm/s的速度向點B運動.規(guī)定其中一個動點到達端點時,另一個動點也隨之停止運動.從運動開始,使PQCDPQCD,分別經過多長時間?為什么?

解:設經過ts時,PQCDPQCD,此時四邊形PQCD為平行四邊形.

PD=(12tcm,CQ2t cm,

12t2t.∴t4

∴當t4時,PQCD,且PQCD

設經過ts時,PQCD,分別過點P,DBC邊的垂線PE,DF,垂足分別為E,F

CFEQ時,四邊形PQCD為梯形(腰相等)或者平行四邊形.

∵∠B=∠A=∠DFB90°,

∴四邊形ABFD是矩形.∴ADBF

AD12 cm,BC18 cm,

CFBCBF6 cm

當四邊形PQCD為梯形(腰相等)時,

PD2BCAD)=CQ,

∴(12t)+122t.∴t8

∴當t8時,PQCD

當四邊形PQCD為平行四邊形時,由知當t4時,PQCD

綜上,當t4時,PQCD;當t4t8時,PQCD

問題1:在整個運動過程中是否存在t值,使得四邊形PQCD是菱形?若存在,請求出t值;若不存在,請說明理由.

問題2:從運動開始,當t取何值時,四邊形PQBA是矩形?

問題3:在整個運動過程中是否存在t值,使得四邊形PQBA是正方形?若存在,請求出t值;若不存在,請說明理由.

問題4:是否存在t,使得△DQC是等腰三角形?若存在,請求出t值;若不存在,請說明理由.

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