【題目】定義,我們把對角線互相垂直的四邊形叫做垂美四邊形.
概念理解:如圖②,在四邊形ABCD中,如果AB=AD,CB=CD,那么四邊形ABCD是垂美四邊形嗎?請說明理由.
性質(zhì)探究:如圖①,垂美四邊形ABCD兩組對邊AB、CD與BC、AD之間有怎樣的數(shù)量關系?寫出你的猜想,并給出證明.
問題解決:如圖③,分別以Rt△ACB的直角邊AC和斜邊AB為邊向外作正方形ACFG 和正方形ABDE,連結(jié)CE、BG、GE.若AC=2,AB=5,則①求證:△AGB≌△ACE;
②GE= .
【答案】(1)是;(2)AB2+CD2=BC2+AD2;(3)①證明見解析;② .
【解析】
概念理解:根據(jù)垂直平分線的判定定理證明即可;
性質(zhì)探究:根據(jù)垂直的定義和勾股定理解答即可;
問題解決:根據(jù)垂美四邊形的性質(zhì)、勾股定理、結(jié)合(2)的結(jié)論計算即可.
概念理解:四邊形ABCD是垂美四邊形.理由如下:
∵AB=AD,∴點A在線段BD的垂直平分線上.
∵CB=CD,∴點C在線段BD的垂直平分線上,∴直線AC是線段BD的垂直平分線,∴AC⊥BD,即四邊形ABCD是垂美四邊形;
性質(zhì)探究:AD2+BC2=AB2+CD2.理由如下:
如圖2,已知四邊形ABCD中,AC⊥BD,垂足為E.
∵AC⊥BD,∴∠AED=∠AEB=∠BEC=∠CED=90°,由勾股定理得:AD2+BC2=AE2+DE2+BE2+CE2,AB2+CD2=AE2+BE2+CE2+DE2,∴AD2+BC2=AB2+CD2;
問題解決:①連接CG、BE,如圖3所示:
∵∠CAG=∠BAE=90°,∴∠CAG+∠BAC=∠BAE+∠BAC,即∠GAB=∠CAE.
在△GAB和△CAE中,∵AG=AC,∠GAB=∠CAE,AB=AE,∴△AGB≌△ACE(SAS);
②∵△AGB≌△ACE,∴∠ABG=∠AEC.
又∵∠AEC+∠AME=90°,∴∠ABG+∠AME=90°,即CE⊥BG,∴四邊形CGEB是垂美四邊形,由(2)得:CG2+BE2=CB2+GE2.
∵AC=2,AB=5,∴BC=,CG=2,BE=5,∴GE2=CG2+BE2﹣CB2=37,∴GE=.
故答案為:.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,有一個直角三角形紙片,兩直角邊AC=6cm,BC=8cm,現(xiàn)將直角邊AC沿∠CAB的角平分線AD折疊,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,你能求出CD的長嗎?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:點O是平行四邊形ABCD兩條對角線的交點,點P是AC所在直線上的一個動點(點P不與點A、C重合),分別過點A、C向直線BP作垂線,垂足分別為E、F
(1)如圖1,當點P與點O重合時,求證:OE=OF
(2)直線BP繞點B逆時針方向旋轉(zhuǎn),當∠OFE=時,有OE=OF,如圖2,線段CF、AE、OE之間有怎樣的數(shù)量關系?給出證明。
(3)當點P在圖3位置,且∠OFE=時,線段CF、AE、OE之間有怎樣的數(shù)量關系?(直接寫出結(jié)論,無需證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】長春外國語學校為了創(chuàng)建全省“最美書屋”,購買了一批圖書,其中科普類圖書平均每本的價格比文學類圖書平均每本的價格多5元.已知學校用12000元購買的科普類圖書的本數(shù)與用9000元購買的文學類圖書的本數(shù)相等,求學校購買的科普類圖書和文學類圖書平均每本的價格各是多少元?
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【題目】已知正方形ABCD中,BC=3,點E、F分別是CB、CD延長線上的點,DF=BE,連接AE、AF,過點A作AH⊥ED于H點.
(1)求證:△ADF≌△ABE;
(2)若BE=1,求tan∠AED的值.
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【題目】如圖,AC⊥BC,AC=BC,D是BC上一點,連接AD,與∠ACB的平分線交于點E,連接BE.若S△ACE= ,S△BDE= ,則AC= .
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,Rt△ABC的三個頂點分別是A(﹣8,3),B(﹣4,0),C(﹣4,3),∠ABC=α°.拋物線y= x2+bx+c經(jīng)過點C,且對稱軸為x=﹣ ,并與y軸交于點G.
(1)求拋物線的解析式及點G的坐標;
(2)將Rt△ABC沿x軸向右平移m個單位,使B點移到點E,然后將三角形繞點E順時針旋轉(zhuǎn)α°得到△DEF.若點F恰好落在拋物線上.
①求m的值;
②連接CG交x軸于點H,連接FG,過B作BP∥FG,交CG于點P,求證:PH=GH.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】y= x+1是關于x的一次函數(shù),則一元二次方程kx2+2x+1=0的根的情況為( )
A.沒有實數(shù)根
B.有一個實數(shù)根
C.有兩個不相等的實數(shù)根
D.有兩個相等的實數(shù)根
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