【題目】如圖,已知數(shù)軸上點表示的數(shù)為10,是數(shù)軸上位于點左側(cè)一點,且,動點從點出發(fā),以每秒5個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,設(shè)運動時間為.

1)數(shù)軸上的點表示的數(shù)是___________,點表示的數(shù)是__________(用含的代數(shù)式表示);

2)若為線段的中點,為線段的中點,在點運動的過程中,線段的長度是__________

3)動點從點處出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,若點同時發(fā)出,問點運動多少秒時與點相距4個單位長度?

【答案】(1))-20,10-5t;(2)15;(3)13或17秒.

【解析】

1)根據(jù)兩點距離公式求出B點表示的數(shù),根據(jù)P點比A點表示的數(shù)小5t求出P點;

2)根據(jù)中點公式求出MN兩點表示的數(shù),再根據(jù)兩點距離公式求得MN即可;

3)根據(jù)P點在Q點左邊和P點在Q點右邊分別列方程解答即可.

解:(1)∵點A表示的數(shù)為10BA點左邊,AB=30,

∴數(shù)軸上點B表示的數(shù)為10-30=-20;

∵動點P從點A出發(fā),以每秒5個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,設(shè)運動時間為tt0)秒,

∴點P表示的數(shù)為10-5t;
故答案為:-20,10-5t;

2)線段MN的長度不發(fā)生變化,都等于15.理由如下:
①當(dāng)點P在點A、B兩點之間運動時,

M為線段AP的中點,N為線段BP的中點,

MN=MP+NP=AP+BP=AP+BP=AB=15;
②當(dāng)點P運動到點B的左側(cè)時:

M為線段AP的中點,N為線段BP的中點,

MN=MP-NP=AP-BP=AP-BP=AB=15,
∴綜上所述,線段MN的長度不發(fā)生變化,其值為15

3)若點P、Q同時出發(fā),設(shè)點P運動t秒時與點Q距離為4個單位長度.
①點P、Q相遇之前,
由題意得4+5t=30+3t,解得t=13;
②點P、Q相遇之后,
由題意得5t-4=30+3t,解得t=17.
答:若點P、Q同時出發(fā),13或17秒時P、Q之間的距離恰好等于4;

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【題目】某縣教育局今年體育測試中,從某校畢業(yè)班中抽取男,女學(xué)生各15人進行三項體育成績復(fù)查測試.在這個問題中,下列敘述正確的是(

A.該校所有畢業(yè)班學(xué)生是總體B.所抽取的30名學(xué)生是樣本

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【題目】小明在解一元二次方程時,發(fā)現(xiàn)有這樣一種解法:

如:解方程x(x+4)=6.

解:原方程可變形,得:[(x+2)﹣2][(x+2)+2]=6.

(x+2)2﹣22=6,

(x+2)2=6+22,

(x+2)2=10.

直接開平方并整理,得.x1=﹣2+,x2=﹣2﹣

我們稱小明這種解法為“平均數(shù)法”.

(1)下面是小明用“平均數(shù)法”解方程(x+3)(x+7)=5時寫的解題過程.

解:原方程可變形,得:[(x+a)﹣b][(x+a)+b]=5.

(x+a)2﹣b2=5,

(x+a)2=5+b2

直接開平方并整理,得.x1=c,x2=d.

上述過程中的a、b、c、d表示的數(shù)分別為      ,      

(2)請用“平均數(shù)法”解方程:(x﹣5)(x+3)=6.

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【題目】如圖,已知在平面直角坐標系中,正比例函數(shù)與一次函數(shù)的圖象相交于點,過點軸的垂線,分別交正比例函數(shù)的圖像于點B,交一次函數(shù)的圖象于點C,連接OC.

1)求這兩個函數(shù)解析式.

2)求的面積.

3)在坐標軸上存在點,使是以為腰的等腰三角形,請直接寫出點的坐標。

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【題目】如圖,在 ABCD中,CD=2AD,BEAD于點E,F(xiàn)DC的中點,連結(jié)EF、BF,下列結(jié)論:①∠ABC=2ABF;EF=BF;S四邊形DEBC=2SEFB;④∠CFE=3DEF,其中正確結(jié)論的個數(shù)共有( ).

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【題目】如圖,用火柴按下列方式擺出圖形:

1)第個圖形需要多少根火柴?

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A. AB. BC. AB之間D. B,C之間

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