【題目】到某實(shí)體店購(gòu)買(mǎi)甲，乙兩種品牌的計(jì)算器，乙品牌的計(jì)算器比甲品牌的計(jì)算器單價(jià)高元；購(gòu)買(mǎi)個(gè)甲品牌計(jì)算器和個(gè)乙品牌計(jì)算器共需要元.

（1）請(qǐng)計(jì)算該實(shí)體店甲，乙兩種品牌計(jì)算器的單價(jià)各是多少元?

（2）某網(wǎng)店也賣同樣品牌的計(jì)算器，單價(jià)和實(shí)體店相比：甲品牌計(jì)算器便宜元，乙品牌計(jì)算器折出單.如果在該網(wǎng)店購(gòu)買(mǎi)個(gè)兩種品牌的計(jì)算器，總費(fèi)用不超過(guò)元，且保證乙品牌計(jì)算器不少于個(gè)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出網(wǎng)購(gòu)方案.

【答案】（1）實(shí)體店甲種品牌計(jì)算器的單價(jià)為50元，，乙種單價(jià)為80元，（2）四種網(wǎng)購(gòu)方案，見(jiàn)解析

【解析】

（1）設(shè)實(shí)體店甲種品牌計(jì)算器的單價(jià)為x元，，乙種為y元，根據(jù)題意列出二元一次方程組即可求解；

（2）設(shè)網(wǎng)店購(gòu)買(mǎi)的甲品牌計(jì)算器為a個(gè)，則購(gòu)買(mǎi)乙品牌計(jì)算器為（50-a）個(gè)，找到不等式列出不等式組即可求解.

（1）設(shè)實(shí)體店甲種品牌計(jì)算器的單價(jià)為x元，，乙種單價(jià)為y元，

根據(jù)題意得

解得

∴實(shí)體店甲種品牌計(jì)算器的單價(jià)為50元，，乙種單價(jià)為80元，

（2）設(shè)網(wǎng)店購(gòu)買(mǎi)的甲品牌計(jì)算器為a個(gè)，則購(gòu)買(mǎi)乙品牌計(jì)算器為（50-a）個(gè)，

依題意得

解得27≤a≤30

故有四種網(wǎng)購(gòu)方案，分別是：①網(wǎng)店購(gòu)買(mǎi)的甲品牌計(jì)算器為27個(gè)，則購(gòu)買(mǎi)乙品牌計(jì)算器為23個(gè)；

②網(wǎng)店購(gòu)買(mǎi)的甲品牌計(jì)算器為28個(gè)，則購(gòu)買(mǎi)乙品牌計(jì)算器為22個(gè)；

③網(wǎng)店購(gòu)買(mǎi)的甲品牌計(jì)算器為29個(gè)，則購(gòu)買(mǎi)乙品牌計(jì)算器為31個(gè)；

④網(wǎng)店購(gòu)買(mǎi)的甲品牌計(jì)算器為30個(gè)，則購(gòu)買(mǎi)乙品牌計(jì)算器為20個(gè)；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)七年級(jí)開(kāi)展演講比賽，學(xué)校決定購(gòu)買(mǎi)一些筆記本和鋼筆作為獎(jiǎng)品．現(xiàn)了解情況如下：甲、乙兩家商店出售兩種同樣品牌的筆記本和鋼筆．筆記本定價(jià)為每本20元，鋼筆每支定價(jià)5元，經(jīng)洽談后，甲店每買(mǎi)一本筆記本贈(zèng)一支鋼筆；乙店全部按定價(jià)的9折優(yōu)惠．七年級(jí)需筆記本20本，鋼筆若干支（不小于20支）．問(wèn)：

（1）如果購(gòu)買(mǎi)鋼筆（不小于20）支，則在甲店購(gòu)買(mǎi)需付款 ______ 元，在乙店購(gòu)買(mǎi)需付款 _______________ 元．（用x的代數(shù)式表示）

（2）當(dāng)購(gòu)買(mǎi)鋼筆多少支時(shí)，在兩店購(gòu)買(mǎi)付款一樣？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，一般情況下，在一節(jié)45分鐘的課中，學(xué)生的注意力隨學(xué)習(xí)時(shí)間的變化而變化.開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生的注意力逐步增強(qiáng)，中間有一段時(shí)間學(xué)生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài)，隨后學(xué)生的注意力開(kāi)始分散.經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知，學(xué)生的注意力指標(biāo)數(shù)y隨時(shí)間x(分鐘）的變化規(guī)律如下圖所示（其中、分別為線段，為雙曲線的一部分）。

(1)開(kāi)始學(xué)習(xí)后第5分鐘時(shí)與第35分鐘時(shí)相比較，何時(shí)學(xué)生的注意力更集中？

(2)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的課堂學(xué)習(xí)大致可分為三個(gè)環(huán)節(jié)：即“教師引導(dǎo)，回顧舊知——自主探索，合作交流——總結(jié)歸納，鞏固提高”.其中重點(diǎn)環(huán)節(jié)“自主探索，合作交流”這一過(guò)程一般需要30分鐘才能完成，為了確保效果，要求學(xué)習(xí)時(shí)的注意力指標(biāo)數(shù)不低于40，請(qǐng)問(wèn)這樣的課堂學(xué)習(xí)安排是否合理？并說(shuō)明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】年是我市“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市”第一年，為了了解本班名學(xué)生對(duì)“創(chuàng)衛(wèi)”的知曉率，某同學(xué)采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查分為四個(gè)選項(xiàng)：非常了解，比較了解，基本了解，不甚了解．?dāng)?shù)據(jù)整理如下：

請(qǐng)畫(huà)出條形圖和扇形圖來(lái)描述以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小華和小明用兩張相同的長(zhǎng)方形紙做數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，先在兩條較長(zhǎng)的邊上各取一點(diǎn)畫(huà)一條線，沿畫(huà)線剪開(kāi)后再對(duì)齊，并將其中一部分沿長(zhǎng)邊平移一定的距離， 陰影表示平移拉開(kāi)的區(qū)域.小華畫(huà)了一條線段，如圖①所示；小明畫(huà)了一條曲線，如圖②所示.

（1）設(shè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為，寬為，平移的距離為，請(qǐng)計(jì)算兩個(gè)陰影區(qū)域的面積，由計(jì)算結(jié)果你發(fā)現(xiàn)了什么?

（2）任意畫(huà)一條與長(zhǎng)邊平行的直線，被陰影部分所截得的線段是否相等?為什么?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果，在矩形中，矩形通過(guò)平移變換得到矩形，點(diǎn)都在矩形的邊上，若，且四邊形和都是正方形，則圖中陰影部分的面積為（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】出租車司機(jī)小李某天的運(yùn)營(yíng)全是在東西走向的人民大街進(jìn)行的，如果規(guī)定向東為正，向西為負(fù)，他這天下午的行車?yán)锍倘缦拢▎挝唬?/span>km）

　　+10、－3、－8、+11、－10、+12、+4、－15、－16、+15

（1）將最后一名乘客送到目的地時(shí)，小李距下午出車地點(diǎn)的距離是多少？

（2）若汽車的耗油量為0.5L/㎞，那么這天下午汽車共耗油多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“十一”期間，某風(fēng)景區(qū)在7天中每天游客的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù)，負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù))

日期

10月1日

10月2日

10月3日

10月4日

10月5日

10月6日

10月7日

人數(shù)變化

單位：萬(wàn)人

(1)若9月30日的游客人數(shù)記為，請(qǐng)用含的代數(shù)式表示10月2日的游客人數(shù)？

(2)請(qǐng)判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天？請(qǐng)說(shuō)明理由.

(3)此風(fēng)景區(qū)一方面給廣大市民提供一個(gè)休閑游玩的好去處；另一方面拉動(dòng)了內(nèi)需，促進(jìn)了消費(fèi).若9月30日的游客人數(shù)為1萬(wàn)人，進(jìn)園的人每人平均消費(fèi)60元，問(wèn)“十一”期間所有游園人員在此風(fēng)景區(qū)的總消費(fèi)是多少元？(用科學(xué)記數(shù)法表示)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知在透明紙面上有一數(shù)軸(如圖1)，折疊透明紙面.

(1)若表示的點(diǎn)與表示的點(diǎn)重合，則表示的點(diǎn)與表示_________的點(diǎn)重合;

(2)若表示的點(diǎn)與表示的點(diǎn)重合，回答以下問(wèn)題:

①表示的點(diǎn)與表示__的點(diǎn)重合;

②如圖2，若數(shù)軸上、兩點(diǎn)之間的距離為(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè))，且、兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合，則、兩點(diǎn)表示的數(shù)分別是_________、_________.

(3)如圖3，若和表示的點(diǎn)和點(diǎn)經(jīng)折疊后重合，折痕與數(shù)軸的交點(diǎn)為折痕點(diǎn).已知線段上兩點(diǎn)、(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)，)，.當(dāng)線段的端點(diǎn)與折痕點(diǎn)重合時(shí)，求、兩點(diǎn)表示的數(shù)分別是多少?(用含，,的代數(shù)式表示).

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