【題目】計(jì)算322+1)(24+1……232+1+1=___________

【答案】264

【解析】

根據(jù)平方差公式即可變形求解.

322+1)(24+1……232+1+1

=2-1)(2+1)(22+1)(24+1……232+1+1

=22-1)(22+1)(24+1……232+1+1

=24-1)(24+1……232+1+1

=232-1)(232+1+1

=264-1+1

=264

故答案為:264

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】20175月,一帶一路國際合作高峰論壇在中國北京成功召開. 會(huì)議期間為方便市民出行,某路公交車每天比原來的運(yùn)行增加30車次. 經(jīng)調(diào)研得知,原來這路公交車平均每天共運(yùn)送乘客5600人,高峰論壇期間這路公交車平均每天共運(yùn)送乘客8000人,且平均每車次運(yùn)送乘客與原來的數(shù)量基本相同,問高峰論壇期間這路公交車每天運(yùn)行多少車次?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各數(shù)﹣4,3,0,﹣1,﹣2中最小的數(shù)是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知ABx軸,A點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,3),并且AB5,則B的坐標(biāo)為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】【問題情境】

△ABC中,AB=AC,點(diǎn)PBC所在直線上的任一點(diǎn),過點(diǎn)PPD⊥AB,PE⊥AC,垂足分別為DE,過點(diǎn)CCF⊥AB,垂足為F.當(dāng)PBC邊上時(shí)(如圖1),求證:PD+PE=CF

證明思路是:如圖2,連接AP,由△ABP△ACP面積之和等于△ABC的面積可以證得:PD+PE=CF.(不要證明)

【變式探究】

當(dāng)點(diǎn)PCB延長線上時(shí),其余條件不變(如圖3.試探索PD、PE、CF之間的數(shù)量關(guān)系并說明理由.

請運(yùn)用上述解答中所積累的經(jīng)驗(yàn)和方法完成下列兩題:

【結(jié)論運(yùn)用】

如圖4,將長方形ABCD沿EF折疊,使點(diǎn)D落在點(diǎn)B上,點(diǎn)C落在點(diǎn)C′處,點(diǎn)P為折痕EF上的任一點(diǎn),過點(diǎn)PPG⊥BEPH⊥BC,垂足分別為G、H,若AD=8CF=3,求PG+PH的值;

【遷移拓展】

在直角坐標(biāo)系中.直線l1y=與直線l2y=2x+4相交于點(diǎn)A,直線l1l2x軸分別交于點(diǎn)B、點(diǎn)C.點(diǎn)P是直線l2上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若點(diǎn)P到直線l1的距離為1.求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.射線比直線短B.經(jīng)過三點(diǎn)只能作一條直線

C.兩點(diǎn)間的線段叫兩點(diǎn)間的距離D.兩點(diǎn)確定一條直線

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校為了解七年級男生體質(zhì)健康情況,隨機(jī)抽取若干名男生進(jìn)行測試,測試結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級,統(tǒng)計(jì)整理數(shù)據(jù)并繪制圖1、圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)圖中信息回答下列問題:

(1)本次接收隨機(jī)抽樣調(diào)查的男生人數(shù)為   人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“良好”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為   

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖中“優(yōu)秀”的空缺部分;

(3)若該校七年級共有男生480人,請估計(jì)全年級男生體質(zhì)健康狀況達(dá)到“良好”的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將矩形ABCD沿對角線AC翻折,點(diǎn)B落在點(diǎn)F處,FCADE

1)求證:AFE≌△CDF

2)若AB=4,BC=8,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果x=﹣2是一元二次方程ax2812a的解,則a的值是(

A.20B.4C.3D.10

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