早晨小欣與媽媽同時(shí)從家里出發(fā),步行與騎自行車到方向相反的兩地上學(xué)與上班,圖是他們離家的路程y(米)與時(shí)間x(分)的函數(shù)圖象.媽媽騎車走了10分時(shí)接到小欣的電話,即以原速騎車前往小欣學(xué)校,并與小欣同時(shí)到達(dá)學(xué)精英家教網(wǎng)校.已知小欣步行速度為每分50米,求小欣家與學(xué)校距離及小欣早晨上學(xué)需要的時(shí)間.
分析:本題可有多種解法:方法一,根據(jù)小欣和媽媽到達(dá)學(xué)校的時(shí)間相同,列出等式進(jìn)行求解即可;
方法二,根據(jù)待定系數(shù)法將直線OA與AB的函數(shù)關(guān)系式表式出來(lái),兩條直線的交點(diǎn)即為小欣家與學(xué)校的距離和小欣早晨上學(xué)所需的時(shí)間.
解答:精英家教網(wǎng)解:方法一:
由圖象知,媽媽騎車的速度為2500÷10=250(米/分).
設(shè)小欣家與學(xué)校距離為y米,
根據(jù)題意,得
y
50
=
y+2500
250
+10

解得y=1250.
1250
50
=25

答:小欣家與學(xué)校距離為1250米,小欣早晨上學(xué)需要的時(shí)間為25分.
方法二:
設(shè)直線OB的解析式為y=kx.
∵當(dāng)x=10時(shí),10×50=500,
∴直線OB經(jīng)過(guò)點(diǎn)(10,500),
∴500=10k,解得k=50.
∴直線OB的解析式為y=50x.
設(shè)直線AB的解析式為y=mx+b,
由題意知,C點(diǎn)坐標(biāo)為(20,0).
∵直線AB經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(10,-2500),C(20,0),
-2500=10m+b
0=20m+b
.解得
m=250
b=-5000

∴y=250x-5000.
解方程組
y=50x
y=250x-5000
x=25
y=1250

答:小欣家與學(xué)校距離為1250米,小欣早晨上學(xué)需要的時(shí)間為25分.
點(diǎn)評(píng):本題重點(diǎn)考查了一次函數(shù)圖象和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的問(wèn)題,可采用多種方法進(jìn)行求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

早晨小欣與媽媽同時(shí)從家里出發(fā),步行與騎自行車到方向相反的兩地上學(xué)與上班.媽媽騎車走了一會(huì)接到小欣的電話,即以原速騎車前往小欣學(xué)校,并與小欣同時(shí)到達(dá)學(xué)校.他們離家的路程y (米)與時(shí)精英家教網(wǎng)間x (分)的函數(shù)圖象如圖所示.已知A點(diǎn)坐標(biāo)A(10,-2500),C(20,0)C點(diǎn)坐標(biāo)為(20,0).
(1)在圖中,小明離家的路程y (米)與時(shí)間x (分)的函數(shù)圖象是線段;
A、OA     B、OB      C、OC      D、AB
(2)分別求出線段OA與AB的函數(shù)表達(dá)式(不需要寫出自變量的取值范圍);
(3)已知小欣步行速度為每分50米,則小欣家與學(xué)校距離為多少米,小欣早晨上學(xué)需要多少分鐘?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

早晨小欣與媽媽同時(shí)從家里出發(fā),小欣步行上學(xué)、媽媽騎自行車上班,兩人的行進(jìn)方向正好相反,規(guī)定從家往學(xué)校的方向?yàn)檎鐖D是她們離家的路程(米)與時(shí)間(分鐘)之間的函數(shù)圖象,媽媽騎車走了10分鐘時(shí)接到小欣的電話,立即以原速度返回前往學(xué)校,若已知小欣步行的速度為50米/分鐘,媽媽騎車速度為250米/分鐘,并且媽媽與小欣同時(shí)到達(dá)學(xué)校,完成下列問(wèn)題:
(1)求點(diǎn)A、點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)求過(guò)O、B兩點(diǎn)的直線方程;
(3)求小欣早晨上學(xué)需要的時(shí)間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

早晨小欣與媽媽同時(shí)從家里出發(fā),步行與騎自行車向相反方向的兩地上學(xué)與上班,媽媽騎車走了10分鐘時(shí)接到小欣的電話,立即以原速度返回并前往學(xué)校,若已知小欣步行的速度為50米/分鐘,并且媽媽與小欣同時(shí)到達(dá)學(xué)校.
如圖是他們離家的路程(米)與時(shí)間(分鐘)之間的函數(shù)圖象,完成下列問(wèn)題:
(1)寫出C、D兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求小欣早晨上學(xué)需要的時(shí)間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

早晨小欣與媽媽同時(shí)從家里出發(fā),步行與自行車向相反方向的兩地上學(xué)與上班,如圖是他們離家的路程(米)與時(shí)間(分鐘)之間的函數(shù)圖象,媽媽騎車走了10分鐘時(shí)接到小欣的電話,立即以原來(lái)的速度返回并前往學(xué)校,若已知小欣步行的速度為50米/分鐘,并且媽媽與小欣同時(shí)到達(dá)學(xué)校.完成下列問(wèn)題:
(1)求小欣早晨上學(xué)需要的時(shí)間;
(2)求出直線AB的解析式;
(3)求出點(diǎn)C的坐標(biāo),并解釋點(diǎn)C的實(shí)際意義.

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同步練習(xí)冊(cè)答案