(2010•鼓樓區(qū)二模)下列調(diào)查方式合適的是( )
A.為了了解外地游客對岳陽樓新景區(qū)的感受,小華利用周日在汴河街隨機采訪了15名武漢游客
B.為了了解全校學生用于做數(shù)學作業(yè)的時間,小民同學在網(wǎng)上通過QQ向3位好友做了調(diào)查
C.為了了解“嫦娥一號”衛(wèi)星零部件的狀況,檢測人員采用了普查的方式
D.為了了解全國青少年兒童在陽光體育運動啟動后的睡眠時間,統(tǒng)計人員采用了普查的方式
【答案】分析:根據(jù)抽樣調(diào)查和普查的特點即可作出判斷.
解答:解:A、B這兩種方式是抽樣調(diào)查,但是抽取的樣本數(shù)據(jù)太少,缺乏廣泛性,得到的數(shù)據(jù)準確性不高;
C、了解“嫦娥一號”衛(wèi)星零部件的狀況,精確度要求高、事關(guān)重大,往往選用普查,是正確的;
D、了解全國青少年兒童在陽光體育運動啟動后的睡眠時間,進行一次全面的調(diào)查,費大量的人力物力是得不償失的,采取抽樣調(diào)查即可.
故選C.
點評:本題考查了抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的區(qū)別,選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用,一般來說,對于具有破壞性的調(diào)查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時,應選擇抽樣調(diào)查,對于精確度要求高的調(diào)查,事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源:2010年江蘇省南京市浦口區(qū)中考數(shù)學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•鼓樓區(qū)二模)早晨小欣與媽媽同時從家里出發(fā),步行與騎自行車到方向相反的兩地上學與上班.媽媽騎車走了一會接到小欣的電話,即以原速騎車前往小欣學校,并與小欣同時到達學校.他們離家的路程y (米)與時間x (分)的函數(shù)圖象如圖所示.已知A點坐標A(10,-2500),C(20,0)C點坐標為(20,0).
(1)在圖中,小明離家的路程y (米)與時間x (分)的函數(shù)圖象是線段;
A、OA     B、OB      C、OC      D、AB
(2)分別求出線段OA與AB的函數(shù)表達式(不需要寫出自變量的取值范圍);
(3)已知小欣步行速度為每分50米,則小欣家與學校距離為多少米,小欣早晨上學需要多少分鐘?

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科目:初中數(shù)學 來源:2010年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考數(shù)學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•鼓樓區(qū)二模)早晨小欣與媽媽同時從家里出發(fā),步行與騎自行車到方向相反的兩地上學與上班.媽媽騎車走了一會接到小欣的電話,即以原速騎車前往小欣學校,并與小欣同時到達學校.他們離家的路程y (米)與時間x (分)的函數(shù)圖象如圖所示.已知A點坐標A(10,-2500),C(20,0)C點坐標為(20,0).
(1)在圖中,小明離家的路程y (米)與時間x (分)的函數(shù)圖象是線段;
A、OA     B、OB      C、OC      D、AB
(2)分別求出線段OA與AB的函數(shù)表達式(不需要寫出自變量的取值范圍);
(3)已知小欣步行速度為每分50米,則小欣家與學校距離為多少米,小欣早晨上學需要多少分鐘?

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科目:初中數(shù)學 來源:2010年上海市青浦區(qū)中考數(shù)學二模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010•鼓樓區(qū)二模)如圖,圖案⑥是由①②③④⑤五種基本圖形中的兩種拼接而成的,這兩種基本圖形是( )

A.①⑤
B.②⑤
C.③⑤
D.②④

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科目:初中數(shù)學 來源:2010年江蘇省蘇州市中考數(shù)學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

(2010•鼓樓區(qū)二模)農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)有吃湯元的習俗、小華的媽媽在包的48個湯元中,有兩個湯元用紅棗做餡,與其它湯元不同餡、現(xiàn)每碗盛8個湯元,共盛6碗,且兩個紅棗湯圓被盛到不同的碗里,小華吃2碗,
(1)小華吃的兩碗中都有紅棗湯元的概率;
(2)小華吃到紅棗湯元的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源:2010年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考數(shù)學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•鼓樓區(qū)二模)農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)有吃湯元的習俗、小華的媽媽在包的48個湯元中,有兩個湯元用紅棗做餡,與其它湯元不同餡、現(xiàn)每碗盛8個湯元,共盛6碗,且兩個紅棗湯圓被盛到不同的碗里,小華吃2碗,
(1)小華吃的兩碗中都有紅棗湯元的概率;
(2)小華吃到紅棗湯元的概率.

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