數(shù)軸上表示6的點(diǎn)，移動(dòng)了3個(gè)單位長(zhǎng)度后，這個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)是


  1. A.
    3
  2. B.
    9
  3. C.
    -3
  4. D.
    3或9
D
分析：數(shù)軸上表示6的點(diǎn)，移動(dòng)了3個(gè)單位長(zhǎng)度，可能向右也可能向左移動(dòng)，則這個(gè)數(shù)就可寫(xiě)出．
解答：數(shù)軸上表示6的點(diǎn)，移動(dòng)了3個(gè)單位長(zhǎng)度后，這個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)是3或9．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：由于引進(jìn)了數(shù)軸，我們把數(shù)和點(diǎn)對(duì)應(yīng)起來(lái)，也就是把“數(shù)”和“形”結(jié)合起來(lái)，二者互相補(bǔ)充，相輔相成，把很多復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

14、已知p是數(shù)軸上表示-4的點(diǎn)，把p點(diǎn)向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度后再向左移1個(gè)單位長(zhǎng)度，那么這時(shí)p點(diǎn)表示的數(shù)是
-2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在數(shù)軸上有三個(gè)點(diǎn)A、B、C，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）將A點(diǎn)向左移動(dòng)7個(gè)單位，這時(shí)的點(diǎn)表示的數(shù)是
-3
-3
．
（2）怎樣移動(dòng)A、B、C中的兩個(gè)點(diǎn)，才能使三個(gè)點(diǎn)表示相同的數(shù)？請(qǐng)寫(xiě)出兩種移動(dòng)的方法．
方法一：
A點(diǎn)左移4各單位，C點(diǎn)右移2各單位
A點(diǎn)左移4各單位，C點(diǎn)右移2各單位
．
方法二：
A點(diǎn)左移6各單位，B點(diǎn)左移2各單位
A點(diǎn)左移6各單位，B點(diǎn)左移2各單位
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用數(shù)軸填空：
（1）在數(shù)軸上表示-5的點(diǎn)與表示2的點(diǎn)的距離是
7
7
；
（2）數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為-5，將A先向右移2個(gè)單位，再向左移10個(gè)單位，則這個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)是
-13
-13
；
（3）在數(shù)軸上，到原點(diǎn)距離不大于2的所有整數(shù)有
±2，±1，0
±2，±1，0
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

已知p是數(shù)軸上表示-4的點(diǎn)，把p點(diǎn)向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度后再向左移1個(gè)單位長(zhǎng)度，那么這時(shí)p點(diǎn)表示的數(shù)是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

利用數(shù)軸填空：
（1）在數(shù)軸上表示-5的點(diǎn)與表示2的點(diǎn)的距離是______；
（2）數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為-5，將A先向右移2個(gè)單位，再向左移10個(gè)單位，則這個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)是______；
（3）在數(shù)軸上，到原點(diǎn)距離不大于2的所有整數(shù)有______．

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