計(jì)算
（1）（-10）3+[（-4）2-（1-32）×2]
（2）(-
1
2
+
2
3
-
1
4
)×|-24|
（3）(-4
7
8
)-(-5
1
2
)+(-4
1
4
)-(+3
1
8
)
（4）-3-(1
1
2
)2×
4
9
+13÷|-2
3
5
|．
（1）原式=-1000+16-（1-9）×2=-1000+16+16=-968；
（2）原式=（-
1
2
+
2
3
-
1
4
）×24=-
1
2
×24+
2
3
×24-
1
4
×24=-12+16-6=-2；
（3）原式=-4
7
8
+5
1
2
-4
1
4
-3
1
8
=-8+1
1
4
=-
13
2
； 
（4）原式=-3-
9
4
×
4
9
+13×
5
13
=-3-1+5=1．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

23、乘法公式的探究及應(yīng)用．
（1）如左圖，可以求出陰影部分的面積是
a2-b2
（寫成兩數(shù)平方差的形式）；   
（2）如右圖，若將陰影部分裁剪下來，重新拼成一個(gè)長方形，它的寬是
a-b
，長是
a+b
，面積是
（a+b）（a-b）
．（寫成多項(xiàng)式乘法的形式）
（3）比較左、右兩圖的陰影部分面積，可以得到乘法公式
（a+b）（a-b）=a2-b2
．（用式子表達(dá)）
（4）運(yùn)用你所得到的公式，計(jì)算下列各題：
①10.3×9.7
②（2m+n-p）（2m-n+p）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011•江干區(qū)模擬）據(jù)初步測(cè)算，我國2010年國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）約為3398000億元，按可比價(jià)格計(jì)算，比上年增長10.3%．將3398000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
x2-1
x2+3x-10
•
x+5
(x+1)2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）-10-（-16）+（-24）
（2）-3.5÷
7
8
×(-
3
4
)
（3）(
1
6
-
2
3
+
3
7
)×(-42)
（4）-16-|-5|+2×(-
1
2
)2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：（-1）10×3+8÷（-4）．

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