已知線段AB、CD，且AB＜CD，如果將AB移到CD的位置，使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合，CD與AB疊合，那么點(diǎn)B的位置狀況怎樣？

答案：略
解析：

點(diǎn)B在線段CD上


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

18、如圖，已知線段AB、CD相交于點(diǎn)O，且AO=BO，只需補(bǔ)充
CO=DO或∠A=∠B或∠C=∠D
條件，則有△AOC≌△BOD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

19、如圖，正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形邊長都是1．（利用網(wǎng)格線進(jìn)行畫圖）
（1）在圖1中畫出以格點(diǎn)為頂點(diǎn)、面積為5的正方形；
（2）在圖2中已知線段AB、CD，畫線段EF，使它與AB、CD組成軸對稱圖形；
（3）在圖3中①畫出一個(gè)以格點(diǎn)為端點(diǎn)直角邊長為2、3的直角△ABC（∠C=90°）；
②在AB上找一點(diǎn)D，使得D到CB、CA的距離相等；
③在射線CD上找一點(diǎn)E到三角形某兩點(diǎn)的距離相等．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知線段AB、CD分別表示甲、乙兩幢樓的高，AB⊥BD，CD⊥BD，從甲樓頂部A處測得乙樓頂部C的仰角α=30°，測得乙樓底部D的俯角β=60°，已知甲樓高AB=24m，求乙樓CD的高．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知線段AB與CD相交于點(diǎn)O，且點(diǎn)O是線段AB的中點(diǎn)，要使△AOC≌△BOD，還需補(bǔ)充一個(gè)條件是
OC=OD
OC=OD
（寫出一個(gè)條件即可）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，已知線段AB、CD相交于點(diǎn)O，連接AD、CB，我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”．試解答下列問題：
（1）在圖1中，寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間關(guān)系為；
（2）如圖2，在（1）的結(jié)論下，∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點(diǎn)P，并且與CD、AB分別相交于點(diǎn)M、N．
①仔細(xì)觀察，在圖2中有
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個(gè)以線段AD為邊的“8字形”；
②若∠D=40°，∠B=36°，試求∠P的度數(shù)；
③∠D和∠B為任意角時(shí)，其他條件不變，試直接寫出∠P與∠D、∠B之間數(shù)量關(guān)系，不需說明理由．

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同步練習(xí)冊答案