如圖6所示，在四邊形ABCD中，，對(duì)角線(xiàn)AC與BD相交于點(diǎn)O．若不增加任何字母與輔助線(xiàn)，要使得四邊形ABCD是正方形，則還需增加的一個(gè)條件是

 

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）如圖1所示，在四邊形ABCD中，AC=BD，AC與BD相交于點(diǎn)O，E，F(xiàn)分別是AD、BC的中點(diǎn)，連接EF，分別交AC、BD于點(diǎn)M，N，試判斷△OMN的形狀，并加以證明；（提示：利用三角形中位線(xiàn)定理）
（2）如圖2，在四邊形ABCD中，若AB=CD，E，F(xiàn)分別是AD、BC的中點(diǎn)，連接FE并延長(zhǎng)，分別與BA，CD的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)M，N，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)圖并觀(guān)察，圖中是否有相等的角？若有，請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)論：
 
；
（3）如圖3，在△ABC中，AC＞AB，點(diǎn)D在A(yíng)C上，AB=CD，E，F(xiàn)分別是AD、BC的中點(diǎn)，連接FE并延長(zhǎng)，與BA的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)M，若∠FEC=45°，判斷點(diǎn)M與以AD為直徑的圓的位置關(guān)系，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

操作探究自我操作：如圖1所示，點(diǎn)O為線(xiàn)段MN的中點(diǎn)，直線(xiàn)PQ與MN相交于點(diǎn)O，利用此圖，作一對(duì)以點(diǎn)O為對(duì)稱(chēng)中心的全等△MOA和△NOB，并使A、B兩點(diǎn)都在直線(xiàn)PQ上．（只保留作圖痕跡，不寫(xiě)作法）
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（1）探究1：如圖2所示，在四邊形ABCD中，AB∥CD，點(diǎn)E為BC的中點(diǎn)，∠BAE=∠EAF，AF與DC相交于點(diǎn)F，試探究線(xiàn)段AB與AF，CF之間的等量關(guān)系，并證明你的結(jié)論．
（2）探究2：如圖3所示，DE，BC相交于點(diǎn)E，BA交DE于點(diǎn)A，且BE：EC=1：2，∠BAE=∠EDF，CF∥AB．試探究線(xiàn)段AB與DF，CF之間的等量關(guān)系，并證明你的結(jié)論．
（3）發(fā)現(xiàn)：如圖3所示，DE，BC相交于點(diǎn)E，BA交DE于點(diǎn)A，且BE：EC=1：n，∠BAE=∠EDF，CF∥AB．則線(xiàn)段AB與DF，CF之間的等量關(guān)系為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖6所示，在四邊形ABCD中，，對(duì)角線(xiàn)AC與BD相交于點(diǎn)O．若不增加任何字母與輔助線(xiàn)，要使得四邊形ABCD是正方形，則還需增加的一個(gè)條件是

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年浙江省衢州市共同體初一第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)卷 題型：填空題

如圖6所示，在四邊形ABCD中，，對(duì)角線(xiàn)AC與BD相交于點(diǎn)O．若不增加任何字母與輔助線(xiàn)，要使得四邊形ABCD是正方形，則還需增加的一個(gè)條件是

 

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