【題目】下列物質(zhì)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）
A.鋁：AL
B.氯化鉀：KCl2
C.硫酸銅：CuSO4
D.四氧化三鐵：O4Fe3

【答案】C
【解析】A、鋁屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Al，故選項(xiàng)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，A不符合題意；；

B、氯化鉀中鉀元素顯+1價(jià)，氯元素顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為：KCl，故選項(xiàng)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，B不符合題意；；

C、硫酸銅中鐵元素顯+3價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，其化學(xué)式為：CuSO4，故選項(xiàng)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確，C符合題意；；

D、四氧化三鐵的化學(xué)式為Fe3O4，故選項(xiàng)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，D不符合題意；.

所以答案是：C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕的無(wú)色溶液，如圖所示．這瓶無(wú)色溶液是放在存放鹽溶液的柜子里．化學(xué)興趣小組開(kāi)展探究：

【提出問(wèn)題】這瓶無(wú)色溶液究竟是什么鹽的溶液？
【猜想與假設(shè)】該無(wú)色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液．
（1）【初步分析】庫(kù)爾班同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不是溶液．
（2）艾力同學(xué)提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是 ．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①取少重該無(wú)色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液
②靜置后，向沉淀中滴加稀鹽酸

產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生大量氣泡，沉淀全部溶解．


（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該瓶無(wú)色溶液的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）．生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ．
（4）【實(shí)驗(yàn)反思】玉素甫同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化，同樣達(dá)到鑒別的目的．丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下（將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中）：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象


（5）白燕同學(xué)經(jīng)查閱資料得知：氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉溶液呈中性，碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液呈堿性，提出測(cè)溶液的酸堿性來(lái)確定更簡(jiǎn)便．她采用測(cè)量溶液的pH值7（填＞、=、＜），則結(jié)論與以上同學(xué)一致．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a；b ．
（2）甲同學(xué)用高錳酸鉀制取一瓶較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的裝置是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
在A裝置是試管口放了一團(tuán)棉花，其目的是 ， 檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是 ， 試驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（填序號(hào)）①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱②試管外壁有水③試管口沒(méi)有略向下傾斜④忘了加催化劑⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸⑥用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種物質(zhì)的用途中，主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.活性炭用于凈水
B.鎢用于制燈泡中的燈絲
C.氧氣用于醫(yī)療急救
D.干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作可有效降低水的硬度的是（ ）
A.靜置
B.煮沸
C.過(guò)濾
D.吸附

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用是（ ）
A.加快化學(xué)反應(yīng)速率
B.減慢化學(xué)反應(yīng)速率
C.改變化學(xué)反應(yīng)速率
D.增加生成物的產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子數(shù)均為6．02×1023個(gè)的H2、N2、CO的質(zhì)量比是( )
A.1∶1∶1
B.2∶2∶1
C.1∶14∶14
D.1∶7∶7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列的敘述沒(méi)有錯(cuò)誤的是（ ）
A.洗菜水不可以用來(lái)拖地、沖廁、淋花，直接倒掉
B.元素的化學(xué)性質(zhì)主要與原子的外層電子數(shù)關(guān)系密切
C.利用氦氣代替氫氣填充飛艇是為了使用更加安全
D.因?yàn)檠鯕庖兹苡谒�，所以水中的生物才可以生�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原子的說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的
B.原子由原子核和核外電子構(gòu)成
C.原子核顯正電性
D.原子核一般由質(zhì)子和中子構(gòu)成

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