【題目】我們學(xué)習(xí)了四邊形和一些特殊的四邊形，如圖表示了在某種條件下它們之間的關(guān)系．如果①，②兩個條件分別是：①兩組對邊分別平行；②有且只有一組對邊平行．那么請你對標上的其他6個數(shù)字序號寫出相對應(yīng)的條件．

【答案】解：③﹣﹣相鄰兩邊垂直；

④﹣﹣相鄰兩邊相等；

⑤﹣﹣相鄰兩邊相等；

⑥﹣﹣相鄰兩邊垂直；

⑦﹣﹣兩腰相等；

⑧﹣﹣一條腰垂直于底邊


【解析】根據(jù)圖中圖形各四邊形的不同的定義和性質(zhì)進行解答即可．
【考點精析】掌握菱形的判定方法和矩形的判定方法是解答本題的根本，需要知道任意一個四邊形，四邊相等成菱形；四邊形的對角線，垂直互分是菱形．已知平行四邊形，鄰邊相等叫菱形；兩對角線若垂直，順理成章為菱形；有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形；有三個角是直角的四邊形是矩形；兩條對角線相等的平行四邊形是矩形．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在ABCD中，∠ACB=25°，現(xiàn)將ABCD沿EF折疊，使點C與點A重合，點D落在G處，則∠GFE的度數(shù)（ ）
A.135°
B.120°
C.115°
D.100°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩條平行線間的距離公式 一般地；兩條平行線l1：Ax+By+C1=0和l2：Ax+By+C2=0間的距離公式是d= 如：求：兩條平行線x+3y﹣4=0和2x+6y﹣9=0的距離．
解：將兩方程中x，y的系數(shù)化成對應(yīng)相等的形式，得2x+6y﹣8=0和2x+6y﹣9=0，因此，d= 兩條平行線l1：3x+4y=10和l2：6x+8y﹣10=0的距離是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】先化簡，再求值（x﹣2）2+2（x+2）（x+4）﹣（x﹣3）（x+3）；其中x=﹣1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用一個平面截下列圖形，截面不能得到圓的立體圖形是（　　）

A. 球B. 正方體C. 圓柱D. 圓錐

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】巴中市某樓盤準備以每平方米5000元的均價對外銷售，由于有關(guān)部門關(guān)于房地產(chǎn)的新政策出臺后，部分購房者持幣觀望，房地產(chǎn)開發(fā)商為了加快資金周轉(zhuǎn)，對價格經(jīng)過兩次下調(diào)后，決定以每平方米4050元的均價開盤銷售，若兩次下調(diào)的百分率相同，求平均每次下調(diào)的百分率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)的圖象與軸有兩個公共點．

（1）求的取值范圍，寫出當取范圍內(nèi)最大整數(shù)時函數(shù)的解析式；

（2）題（1）中求得的函數(shù)記為C1

①當時，的取值范圍是，求的值；

②函數(shù)C2：的圖象由函數(shù)C1的圖象平移得到，其頂點P落在以原

點為圓心，半徑為的圓內(nèi)或圓上.設(shè)函數(shù)C1的圖象頂點為M，求點P與點M距

離最大時函數(shù)C2的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若n是一個兩位正整數(shù)，且n的個位數(shù)字大于十位數(shù)字，則稱n為“兩位遞增數(shù)”（如13，35，56等）．在某次數(shù)學(xué)趣味活動中，每位參加者需從由數(shù)字1，2，3，4，5，6構(gòu)成的所有的“兩位遞增數(shù)”中隨機抽取1個數(shù)，且只能抽取一次．

（1）寫出所有個位數(shù)字是5的“兩位遞增數(shù)”；

（2）請用列表法或樹狀圖，求抽取的“兩位遞增數(shù)”的個位數(shù)字與十位數(shù)字之積能被10整除的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標系中，點P在x軸的下方，y軸右側(cè)，且到x軸的距離為5，到y軸距離為1，則點P的坐標為（ ）

A. (1,-5) B. (5,1) C. (-1,5) D. (5,-1)

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