【題目】若n是一個兩位正整數(shù),且n的個位數(shù)字大于十位數(shù)字,則稱n為“兩位遞增數(shù)”(如13,35,56等).在某次數(shù)學(xué)趣味活動中,每位參加者需從由數(shù)字1,2,3,4,5,6構(gòu)成的所有的“兩位遞增數(shù)”中隨機抽取1個數(shù),且只能抽取一次.

(1)寫出所有個位數(shù)字是5的“兩位遞增數(shù)”;

(2)請用列表法或樹狀圖,求抽取的“兩位遞增數(shù)”的個位數(shù)字與十位數(shù)字之積能被10整除的概率.

【答案】(1)15、25、35、45;(2).

【解析】試題分析:(1)根據(jù)兩位遞增數(shù)定義可得;(2)畫樹狀圖列出所有兩位遞增數(shù),找到個位數(shù)字與十位數(shù)字之積能被10整除的結(jié)果數(shù),根據(jù)概率公式求解可得.

試題解析:

(1)根據(jù)題意所有個位數(shù)字是5的“兩位遞增數(shù)”是15、25、35、45這4個;

(2)畫樹狀圖為:

共有15種等可能的結(jié)果數(shù),其中個位數(shù)字與十位數(shù)字之積能被10整除的結(jié)果數(shù)為3,

所以個位數(shù)字與十位數(shù)字之積能被10整除的概率=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知RtΔABC,C=90°,D為BC的中點.以AC為直徑的圓O交AB于點E.

(1)求證:DE是圓O的切線.

(2)若AE:EB=1:2,BC=6,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們學(xué)習(xí)了四邊形和一些特殊的四邊形,如圖表示了在某種條件下它們之間的關(guān)系.如果①,②兩個條件分別是:①兩組對邊分別平行;②有且只有一組對邊平行.那么請你對標(biāo)上的其他6個數(shù)字序號寫出相對應(yīng)的條件.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.圓內(nèi)接正六邊形的邊長與該圓的半徑相等

B.在平面直角坐標(biāo)系中,不同的坐標(biāo)可以表示同一點

C.一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)一定有實數(shù)根

D.將ABC繞A點按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°得ADE,則ABC與ADE不全等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點P(x0,y0)到直線Ax+By+C=0的距離公式為:d=

例如:求點P0(0,0)到直線4x+3y﹣3=0的距離.

解:由直線4x+3y﹣3=0知,A=4,B=3,C=﹣3,

點P0(0,0)到直線4x+3y﹣3=0的距離為d==

根據(jù)以上材料,解決下列問題:

問題1:點P1(3,4)到直線y=﹣x+的距離為 ;

問題2:已知:C是以點C(2,1)為圓心,1為半徑的圓,C與直線y=﹣x+b相切,求實數(shù)b的值;

問題3:如圖,設(shè)點P為問題2中C上的任意一點,點A,B為直線3x+4y+5=0上的兩點,且AB=2,請求出SABP的最大值和最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知a、b、c、為△ABC的三邊長,a2+5b2﹣4ab﹣2b+1=0,且△ABC為等腰三角形,求△ABC的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形紙片,AB=2,對折矩形紙片ABCD,使AD與BC重合,折痕為MN,展平后再過點B折疊矩形紙片,使點A落在MN上的點G處,折痕BE與MN相交于點H;再次展平,連接BG,EG,延長EG交BC于點F.有如下結(jié)論: ①EG=FG;②∠ABG=60°;③AE=1;④△BEF是等邊三角形;其中正確結(jié)論的序號是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校后勤人員到一家文具店給九年級的同學(xué)購買考試用文具包,文具店規(guī)定一次購買400個以上,可享受8折優(yōu)惠.若給九年級學(xué)生每人購買一個,不能享受8折優(yōu)惠,需付款1936元;若多買88個,就可享受8折優(yōu)惠,同樣只需付款1936元.請問該學(xué)校九年級學(xué)生有多少人?

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同步練習(xí)冊答案