【題目】對于某一函數(shù)給出如下定義:若存在實(shí)數(shù),當(dāng)其自變量的值為時(shí),其函數(shù)值等于,則稱為這個(gè)函數(shù)的不變值.在函數(shù)存在不變值時(shí),該函數(shù)的最大不變值與最小不變值之差稱為這個(gè)函數(shù)的不變長度.特別地,當(dāng)函數(shù)只有一個(gè)不變值時(shí),其不變長度為零.例如,圖1中的函數(shù)有0,1兩個(gè)不變值,其不變長度等于1.
(1)分別判斷函數(shù),有沒有不變值?如果有,請寫出其不變長度;
(2)函數(shù)且,求其不變長度的取值范圍;
(3)記函數(shù)的圖像為,將沿翻折后得到的函數(shù)圖像記為,函數(shù)的圖像由和兩部分組成,若其不變長度滿足,求的取值范圍.
【答案】
(1)不存在不變值;存在不變值,q=3;(2)0≤q≤2;(3)≤m≤4 或m<-0.5.
【解析】
(1)由題意得:y=x-3=x,無解,故不存在不變值;y=x2-2=x,解得:x=2或-1,即可求解;
(2)由題意得:y=x2-bx+1=x,解得:x= ,即可求解;
(3)由題意得:函數(shù)G的不變點(diǎn)為:2m-1+ 、2m-1- 、0、4;分x=m為G1的左側(cè)、x=m為G1的右側(cè),兩種情況分別求解即可.
解:(1)由題意得:y=x-3=x,無解,故不存在不變值;
y=x2-2=x,解得:x=2或-1,故存在不變值,q=2-(-1)=3;
(2)由題意得:y=x2-bx+1=x,
解得:x=,
q=,1≤b≤3,
解得:0≤q≤2;
(3)由題意得:y=x2-3x沿x=m對翻折后,
新拋物線的頂點(diǎn)為(2m-,-),
則新函數(shù)G2的表達(dá)式為:y=x2-(4m-3)x+(4m2-6m),
當(dāng)y=x時(shí),整理得:x2-(4m-2)x+(4m2-6m)=0,
x=2m-1±,
即G2的不變點(diǎn)是2m-1+和2m-1-;
G1的不變點(diǎn)是:0和4;
故函數(shù)G的不變點(diǎn)為:2m-1+、2m-1-、0、4,
這4個(gè)不變點(diǎn)最大值的可能是2m-1+、4,最小值可能2m-1-、0,
----當(dāng)x=m為G1對稱軸x=的左側(cè)時(shí),
①當(dāng)最大值為2m-1+時(shí),
當(dāng)最小值為2m-1-時(shí),
即:0≤2m-1+-(2m-1-)≤4,
解得:0≤m≤;
當(dāng)最小值為0時(shí),
同理可得:0≤m≤;
②當(dāng)最大值為4時(shí),
最小值為2m-1-即可(最小值為0,符合條件),
即0≤4-(2m-1-)≤4,
解得:m=;
綜上:0≤m≤;
----當(dāng)x=m為G1對稱軸x=的右側(cè)時(shí),
同理可得:≤m≤;
故:≤m≤4 或m<-0.5.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】市射擊隊(duì)為從甲、乙兩名運(yùn)動員中選拔一人參加省比賽,對他們進(jìn)行了六次測試,測試成績?nèi)缦卤恚▎挝唬涵h(huán)):
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | |
甲 | 10 | 8 | 9 | 8 | 10 | 9 |
乙 | 10 | 7 | 10 | 10 | 9 | 8 |
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),分別計(jì)算甲、乙的平均成績;
(2)分別計(jì)算甲、乙六次測試成績的方差;
(3)根據(jù)(1)、(2)計(jì)算的結(jié)果,你認(rèn)為推薦誰參加省比賽更合適,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,對稱軸為直線x=﹣1,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0),則下列結(jié)論:①AB=4;②b2﹣4ac>0;③ab<0;④a2﹣ab+ac<0,其中正確的結(jié)論有( 。﹤(gè).
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,G是正方形ABCD對角線AC上一點(diǎn),作GE⊥AD,GF⊥AB,垂足分別為點(diǎn)E、F.
求證:四邊形AFGE與四邊形ABCD相似.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=12,點(diǎn)E為BC的中點(diǎn),以CD為直徑作半圓CFD,點(diǎn)F為半圓的中點(diǎn),連接AF,EF,圖中陰影部分的面積是( )
A. 18+36π B. 24+18π C. 18+18π D. 12+18π
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)如圖所示是隧道的截面由拋物線和長方形構(gòu)成,長方形的長是12 m,寬是4 m.按照圖中所示的直角坐標(biāo)系,拋物線可以用y=x2+bx+c表示,且拋物線上的點(diǎn)C到OB的水平距離為3 m,到地面OA的距離為m.
(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式,并計(jì)算出拱頂D到地面OA的距離;
(2)一輛貨運(yùn)汽車載一長方體集裝箱后高為6m,寬為4m,如果隧道內(nèi)設(shè)雙向車道,那么這輛貨車能否安全通過?
(3)在拋物線型拱壁上需要安裝兩排燈,使它們離地面的高度相等,如果燈離地面的高度不超過8m,那么兩排燈的水平距離最小是多少米?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB與y軸和x軸分別交于點(diǎn)A、點(diǎn)B,與反比例函數(shù)y=在第一象限的圖像交于點(diǎn)C(1,6)、點(diǎn)D(3,n).過點(diǎn)C作CE⊥y軸于E,過點(diǎn)D作DF⊥x軸于F.
(1)求m、n的值;
(2)求直線AB的函數(shù)解析式;
(3)試證明:△AEC≌△DFB;
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線C1:y=x2﹣2x﹣,與x軸相交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C,已知M(4,0),點(diǎn)P是拋物線上的點(diǎn),其橫坐標(biāo)為6,點(diǎn)D為拋物線的頂點(diǎn).
(1)求S△ABC.
(2)點(diǎn)E、F是拋物線對稱軸上的兩動點(diǎn),且已知E(2,a+)、F(2,a),當(dāng)a為何值時(shí),四邊形PEFM周長最小?并說明理由.
(3)將拋物線C1繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)180°后得到拋物線C2沿直線CD平移,平移后的拋物線交y軸于點(diǎn)Q,頂點(diǎn)為R,平移后是否存在這樣的拋物線,使△CRQ為等腰三角形?若存在,請求出此時(shí)拋物線的解析式;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=5,BC=10,F(xiàn)為AD的中點(diǎn),CE⊥AB于E,設(shè)∠ABC=α(60°≤α<90°).
(1)當(dāng)α=60°時(shí),求CE的長;
(2)當(dāng)60°<α<90°時(shí),
①是否存在正整數(shù)k,使得∠EFD=k∠AEF?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.
②連接CF,當(dāng)CE2﹣CF2取最大值時(shí),求tan∠DCF的值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com