樣本的極差、方差、標準差可以近似地反映總體的

[　　]

A．平均水平
B．波動范圍
C．波動大小
D．集中趨勢

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一個樣本1，2，3，x，5，它的平均數(shù)是3，則這個樣本的極差是
 
；方差是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一組數(shù)據(jù)x1，x2，…，xn中，各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)
.
x
的差的絕對值的平均數(shù)，即T=
1
n
(|x1-
.
x
|+|x2-
.
x
|+…|xn-
.
x
|)叫做這組數(shù)據(jù)的“平均差”．“平均差”也能描述一組數(shù)據(jù)的離散程度．“平均差”越大說明數(shù)據(jù)的離散程度越大．因為“平均差”的計算要比方差的計算要容易一點，所以有時人們也用它來代替方差來比較數(shù)據(jù)的離散程度．極差、方差（標準差）、平均差都是反映數(shù)據(jù)離散程度的量．
一水產(chǎn)養(yǎng)殖戶李大爺要了解魚塘中魚的重量的離散程度，因為個頭大小差異太大會出現(xiàn)“大魚吃小魚”的情況；為防止出現(xiàn)“大魚吃小魚”的情況，在能反映數(shù)據(jù)離散程度幾個的量中某些值超標時就要捕撈；分開養(yǎng)殖或出售；他從兩個魚塘各隨機捕撈10條魚稱得重量如下：（單位：千克）
A魚塘：3、5、5、5、7、7、5、5、5、3
B魚塘：4、4、5、6、6、5、6、6、4、4
（1）分別計算甲、乙兩個魚塘中抽取的樣本的極差、方差、平均差；完成下面的表格：
極差 方差 平均差
A魚塘
B魚塘
（2）如果你是技術(shù)人員，你會建議李大爺注意哪個魚塘的風險更大些？計算哪些量更能說明魚重量的離散程度？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)質(zhì)檢員從某商店抽樣調(diào)查了10個雞蛋，數(shù)據(jù)如圖所示．
（1）被抽取的樣本的極差和平均數(shù)分別是多少？
（2）被抽取的這組數(shù)據(jù)的方差、標準差分別是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了考察一個養(yǎng)雞場里雞的生長情況，從中抽取了5只，稱得它們的重量如下（單位：kg）：3.0，3.4，3.1，3.3，3.2，那么樣本的極差是
0.4
0.4
，方差是
0.1
0.1
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：山東省期末題 題型：解答題

質(zhì)檢員從某商店抽樣調(diào)查了10個雞蛋，數(shù)據(jù)如圖所示。
（1）被抽取的樣本的極差和平均數(shù)分別是多少？
（2）被抽取的這組數(shù)據(jù)的方差、標準差分別是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案