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利民商店經銷甲、乙兩種商品.現有如下信息:
信息1:甲、乙兩種商品的進貨單價之和是5元;
信息2:甲商品零售單價比進貨單價多1元,乙商品零售單價比進貨單價的2倍少1元.
信息3:按零售單價購買甲商品3件和乙商品2件,共付了19元.
請根據以上信息,求甲、乙兩種商品的進貨單價各多少元?

解:設甲、乙兩種商品的進貨單價各為x和y元,
根據題意得:
解得:
答:甲、乙兩種商品的進貨單價各為2元、3元.
分析:設甲、乙兩種商品的進貨單價各為x和y元,根據”甲、乙兩種商品的進貨單價之和是5元;甲商品零售單價比進貨單價多1元,乙商品零售單價比進貨單價的2倍少1元,按零售單價購買甲商品3件和乙商品2件,共付了19元“這兩個等量關系,即可列出方程組求解即可.
點評:本題考查了二元一次方程組的實際應用,解題關鍵是根據題中所給的3個信息找出其中的等量關系進行求解,難度一般.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

利民商店經銷甲、乙兩種商品.現有如下信息:
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請根據以上信息,解答下列問題:
(1)甲、乙兩種商品的進貨單價各多少元?
(2)該商店平均每天賣出甲商品500件和乙商品300件.經調查發(fā)現,甲、乙兩種商品零售單價分別每降0.1元,這兩種商品每天可各多銷售100件.為了使每天獲取更大的利潤,商店決定把甲、乙兩種商品的零售單價都下降m元.在不考慮其他因素的條件下,當m定為多少時,才能使商店每天銷售甲、乙兩種商品獲取的利潤最大?每天的最大利潤是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

利民商店經銷甲、乙兩種商品. 現有如下信息:
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請根據以上信息,解答下列問題:
(1)甲、乙兩種商品的進貨單價各多少元?
(2)該商店平均每天賣出甲商品500件和乙商品300件.經調查發(fā)現,甲、乙兩種商品零售單價分別每降0.1元,這兩種商品每天可各多銷售100件.為了使每天獲取更大的利潤,商店決定把甲、乙兩種商品的零售單價都下降m元.在不考慮其他因素的條件下,當m定為多少時,才能使商店每天銷售甲、乙兩種商品獲取的利潤共1700元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

利民商店經銷甲、乙兩種商品.現有如下信息:
信息1:甲、乙兩種商品的進貨單價之和是5元;
信息2:甲商品零售單價比進貨單價多1元,乙商品零售單價比進貨單價的2倍少1元.
信息3:按零售單價購買甲商品3件和乙商品2件,共付了19元.
請根據以上信息,求甲、乙兩種商品的進貨單價各多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

(本小題滿分10分)利民商店經銷甲、乙兩種商品. 現有如下信息:

請根據以上信息,解答下列問題:

(1)甲、乙兩種商品的進貨單價各多少元?

(2)該商店平均每天賣出甲商品500件和乙商品300件.經調查發(fā)現,甲、乙兩種商品零售單價分別每降0.1元,這兩種商品每天可各多銷售100件.為了使每天獲取更大的利潤,商店決定把甲、乙兩種商品的零售單價都下降m元. 在不考慮其他因素的條件下,當m定為多少時,才能使商店每天銷售甲、乙兩種商品獲取的利潤之和最大?每天的最大利潤是多少?

 

 

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科目:初中數學 來源: 題型:

(本小題滿分10分)利民商店經銷甲、乙兩種商品. 現有如下信息:

請根據以上信息,解答下列問題:

(1)甲、乙兩種商品的進貨單價各多少元?

(2)該商店平均每天賣出甲商品500件和乙商品300件.經調查發(fā)現,甲、乙兩種商品零售單價分別每降0.1元,這兩種商品每天可各多銷售100件.為了使每天獲取更大的利潤,商店決定把甲、乙兩種商品的零售單價都下降m元. 在不考慮其他因素的條件下,當m定為多少時,才能使商店每天銷售甲、乙兩種商品獲取的利潤之和最大?每天的最大利潤是多少?

 

 

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