春節(jié)期間,七(1)班的小明、小麗等同學(xué)隨家長(zhǎng)一行共12人同到某公園游玩,小明爸爸根據(jù)貼在公園門口的下表購(gòu)買了成人票和學(xué)生票共花去350元.
(1)小明他們一共去了幾個(gè)成人,幾個(gè)學(xué)生?
(2)請(qǐng)你幫助小明爸爸想一想,購(gòu)買門票有更省錢的方式嗎?如果有,怎么買?說(shuō)明理由.
成人票 學(xué)生票 團(tuán)體票(16人以上含16人)
票價(jià) 35元/張 17.5元/張 21元/張
考點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用
專題:
分析:(1)設(shè)成人人數(shù)為x人,則學(xué)生人數(shù)為(12-x)人,由題中所給的票價(jià)單可得出關(guān)于x的一元一次方程,解此方程即可得出成人與學(xué)生各有多少人數(shù);
(2)已知購(gòu)個(gè)人票的價(jià)錢,再算出購(gòu)團(tuán)體票的價(jià)錢,哪個(gè)更低哪個(gè)就更省錢;
解答:解:(1)設(shè)成人人數(shù)為x人,則學(xué)生人數(shù)為(12-x)人,則:
由題中所給的票價(jià)單可得:35x+
35
2
(12-x)=350
解得:x=8
故:學(xué)生人數(shù)為12-8=4人,成人人數(shù)為8人.

(2)如果買團(tuán)體票,按16人計(jì)算,共需費(fèi)用:
35×0.6×16=336元
336<350
所以,購(gòu)團(tuán)體票更省錢.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元一次方程在經(jīng)濟(jì)問(wèn)題中的運(yùn)用以及購(gòu)票方法的選取,解題的關(guān)鍵是弄清題意.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,有甲、乙、丙3個(gè)轉(zhuǎn)盤,這3個(gè)轉(zhuǎn)盤在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中指針停在黑色區(qū)域的可能性( 。
A、甲轉(zhuǎn)盤最大
B、乙轉(zhuǎn)盤最大
C、丙轉(zhuǎn)盤最大
D、甲、乙、丙轉(zhuǎn)盤一樣大

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某超市開展“2013•元旦”促銷活動(dòng),出售A、B兩種商品,活動(dòng)方案有如下兩種:
方案一AB
標(biāo)價(jià)(單位:元)100110
每件商品返利按標(biāo)價(jià)的30%按標(biāo)價(jià)的15%
例:買一件A商品,只需付款100(1-30%)元
方案二若所購(gòu)商品達(dá)到或超過(guò)101件(不同商品可累計(jì)),則按標(biāo)價(jià)的20%返利.
(同一種商品不可同時(shí)參與兩種活動(dòng))
(1)某單位購(gòu)買A商品30件,B商品90件,選用何種活動(dòng)劃算?能便宜多少錢?
(2)若某單位購(gòu)買A商品x件(x為正整數(shù)),購(gòu)買B商品的件數(shù)比A商品件數(shù)的2倍還多2件,請(qǐng)問(wèn)該單位該如何選擇才能獲得最大優(yōu)惠?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在如圖的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,格點(diǎn)三角形(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn)的三角形)ABC的頂點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為(-4,5),(-1,3).
(1)請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格平面內(nèi)畫出平面直角坐標(biāo)系;
(2)請(qǐng)作出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A′B′C′;
(3)分別寫出點(diǎn)A′、B′、C′的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市從去年1月1日起調(diào)整居民天然氣價(jià)格,每立方米天然氣價(jià)格上漲20%,小明家前年12月份的燃?xì)赓M(fèi)是80元,去年小明家將天然氣熱水器換成了太陽(yáng)能熱水器,5月份的用氣量比前年12月份少10米3,所以5月份燃?xì)赓M(fèi)是60元,求該市去年居民使用天然氣的價(jià)格.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明從家到學(xué)校,每小時(shí)走10km,就會(huì)比計(jì)劃時(shí)間遲10分鐘到校;每小時(shí)走15km,就會(huì)比計(jì)劃時(shí)間早10分鐘到校.現(xiàn)在小明想比計(jì)劃時(shí)間早5分鐘到校,但不知道每小時(shí)該走多少km.你能告訴小明,他的速度多少為好?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一條拋物線的開口方向和形狀與y=3x2相同,頂點(diǎn)在拋物線y=(x+2)2的頂點(diǎn)上.
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)若將(1)中的拋物線向右平移4個(gè)單位得到的新拋物線的解析式為
 
;
(3)若將(1)中的拋物線的頂點(diǎn)不變,開口方向相反,所得的新拋物線解析式為
 

(4)若將(1)中的拋物線沿y軸對(duì)折,所得到的新拋物線解析式為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程組:
(1)
x+y=6
y=2x

(2)
3x-2y=1
x+3y=4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在邊長(zhǎng)為l的小正方形組成的網(wǎng)格中,四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)分別在網(wǎng)格的格點(diǎn)上.
(1)將四邊形ABCD向左平移3個(gè)單位得到四邊形A1B1C1D1,請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格中畫出四邊形A1B1C1D1;
(2)連結(jié)AD1、AC1,將△AC1D1繞點(diǎn)C1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A2C1D2,請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格中畫出△A2C1D2

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