經(jīng)過原點和G(4,0)的兩條拋物線y1=a1x2+b1x,y2=a2x2+b2x,頂點分別為A,B,且都在第1象限,連接BA交x軸于T,且BA=AT=3.
(1)分別求出拋物線y1和y2的解析式;
(2)點C是拋物線y2的x軸上方的一動點,作CE⊥x軸于E,交拋物線y1于D,試判斷CD和DE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)直線x=m,交拋物線y1于M,交拋物線y2于N,是否存在以點M,N,B,T為頂點的四邊形是平行四邊形,若存在,求出m的值;若不存在,說明理由.

解:(1)∵BA=AT=3,
∴A(2,3),B(2,6).
∵y1=a1x2+b1x過A(2,3)和G(4,0).
依題意得:
解得

同理

(2)CD=ED.
證明;設(shè)OE=t,0<t<4.
∵D在.上,
∴DE=
∵C在上,
∴CE=
∴CD=CE-DE=()-()=
∴CD=DE.

(3)由于MN∥BT,當(dāng)假設(shè)存在四邊形BTNM為平行四邊形時,則BT=MN=6.

∴MN=
依題意,得:.=-6,此方程無解,=6,
解之得:∴
∴存在使得以點M,N,B,T為頂點的四邊形是平行四邊形.
分析:(1)結(jié)合圖形和已知,可得出A和B點的坐標(biāo),又已知G點的坐標(biāo),分別代入解析式中,即可得出兩函數(shù)式的解析式;
(2)根據(jù)題意,可分別用含t的表達(dá)式將CD和CE表示出,即可得出CD和DE之間的關(guān)系.
(3)假設(shè)存在四邊形BTNM為平行四邊形時,分別表示出M和N的坐標(biāo),并寫出MN的長度,解方程即可得出m的值.
點評:本題主要考查了二次函數(shù)解析式的確定、函數(shù)圖象交點的求法等知識點.主要考查學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)經(jīng)過原點和G(4,0)的兩條拋物線y1=a1x2+b1x,y2=a2x2+b2x,頂點分別為A,B,且都在第1象限,連接BA交x軸于T,且BA=AT=3.
(1)分別求出拋物線y1和y2的解析式;
(2)點C是拋物線y2的x軸上方的一動點,作CE⊥x軸于E,交拋物線y1于D,試判斷CD和DE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)直線x=m,交拋物線y1于M,交拋物線y2于N,是否存在以點M,N,B,T為頂點的四邊形是平行四邊形,若存在,求出m的值;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過原點和第一、三、四象限,則函數(shù)有最
 
值,且a
 
0,b
 
0,c
 
0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,拋物線y=x2+bx+c(b、c為常數(shù))經(jīng)過原點和E(3,0).
(1)求該拋物線所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)A是該拋物線上位于x軸下方、且在對稱軸左側(cè)的一個動點,過A作x軸的平行線,交拋物線于另一點D,再作AB⊥x軸于B,DC⊥x軸于C.
①當(dāng)BC=1時,求矩形ABCD的周長;
②試問矩形ABCD的周長是否存在最大值?如果存在,請求出這個最大值及此時點A的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由;
③當(dāng)B(
12
,0)時,x軸上是否存在兩點P、Q(點P在點Q的左邊),使得四邊形PQDA是菱形?若存在,請求出符合條件的所有點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2+bx-2的圖象過點(1,0),一次函數(shù)的圖象經(jīng)過原點和點(1,-b),其中a>b>0且a,b為實數(shù).
(1)求一次函數(shù)的表達(dá)式;(用含b的式子表示)
(2)試說明:這兩個函數(shù)的圖象交于不同的兩點.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二次函數(shù)y=ax2+bx的圖象經(jīng)過原點和二、三、四象限,則滿足a,b的條件為( 。

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