(2012•瑞安市模擬)關于x的不等式-2x+a≤2的解集如圖所示,那么a的值是( )

A.-4
B.-2
C.0
D.2
【答案】分析:根據(jù)數(shù)軸可知x=-1存在,因此x的取值為x≥-1,然后根據(jù)不等式解出x關于a的不等式,令其等于-1即可得出a的值.
解答:解:依題意得:x≥-1
∵-2x+a≤2
∴-2x≤2-a
即x≥-1
-1=-1
∴a=0.
故選C.
點評:本題考查了解簡單不等式的能力,解答這類題學生往往在解題時不注意移項要改變符號這一點而出錯.
(1)解不等式要依據(jù)不等式的基本性質,在不等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)或整式不等號的方向不變;在不等式的兩邊同時乘以或除以同一個正數(shù)不等號的方向不變;在不等式的兩邊同時乘以或除以同一個負數(shù)不等號的方向改變.
(2)數(shù)軸上的箭頭方向表示數(shù)字的遞增,若不等式的取值含有等號,則在該點的表示是實心的,若取不到,則在該點的表示是空心的.
練習冊系列答案
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(2012•瑞安市模擬)某市七年級有15000名學生參加安全應急預案知識競賽活動,為了了解本次知識競賽的成績分布情況,從中抽取了400名學生的得分(得分取正整數(shù),滿分100分)進行統(tǒng)計:
頻率分布表
分  組 頻  數(shù) 頻  率
49.5~59.5 20 A
59.5~69.5 32 0.08
69.5~79.5 B 0.20
79.5~89.5 124 0.31
89.5~100.5 144 0.36
合  計 400 1
請你根據(jù)不完整的頻率分布表.解答下列問題:
(1)直接寫出頻率分布表的A,B的值,并補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若將得分轉化為等級,規(guī)定得分低于59.5分評為“D”,59.5~69.5分評為“C”,69.5~89.5分評為“B”,89.5~100.5分評為“A”,這次15000名學生中約有多少人評為“D”?
(3)以(2)的等級為標準,如果隨機抽取一名參賽學生的成績等級,則這名學生的成績評為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個等級的可能性大?請說明理由.

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(2012•瑞安市模擬)下列各選項中,最小的實數(shù)是( 。

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(2012•瑞安市模擬)如圖,在反比例函數(shù)y=
6
x
(x>0)的圖象上,有點P1,P2,P3,P4,…,Pn,它們的橫坐標依次為1,2,3,4,…,n.分別過這些點作x軸與y軸的垂線,圖中所構成的陰影部分的面積分別為S1,S2,S3,…,Sn,則S1+S2+S3+…+S10的值為
5
5
11
5
5
11

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(2012•瑞安市模擬)(1)計算:(
3
-1)0+4sin60°-
27

(2)從以下的三個整式中任意選擇兩個進行減法運算,并將結果因式分解.
     a3b,ab3,4ab.

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(2012•瑞安市模擬)先化簡,再求值:
a+b
ab
÷(
a
b
-
b
a
)
;其中a=1,b=-2.

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