|
(1) |
時間是自變量,距離是因變量 |
(2) |
10時離家10千米,13時離家30千米 |
(3) |
12時到達(dá)最遠(yuǎn)的地方 |
(4) |
11時到12時他行駛了13千米 |
(5) |
他可能在12時到13時吃午餐或休息 |
(6) |
解:他由離家最遠(yuǎn)的地方返回時的平均速度是15千米/時 分析:圖像中,橫方向表示時間,縱方向表示距離,圖像中的“點”是時間與距離的對應(yīng)值,從這些特殊的點出發(fā)可讀取所需的信息. 點撥:解圖像信息題要注意橫軸和縱軸分別表示的變量的意義,然后要從圖像中的特殊點中找出各種信息,再根據(jù)題意進(jìn)行歸納、想象、抽象出答案. |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小明某天上午9時騎自行車離開家,15時回家,他有意描繪離家的距離與時間的變化情況(如圖所示)。
(1)圖象表示了哪兩個變量的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?
(2)10時和13時,他分別離家多遠(yuǎn)?
(3)他到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是什么時間?離家多遠(yuǎn)?
(4)11時到12時他行駛了多少千米?
(5)他由離家最遠(yuǎn)的地方返回的平均速度是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
小明某天上午9時騎自行車離開家,15時回家,他有意描繪離家的距離與時間的變化情況(如圖所示)。
(1)圖象表示了哪兩個變量的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?
(2)10時和13時,他分別離家多遠(yuǎn)?
(3)他到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是什么時間?離家多遠(yuǎn)?
(4)11時到12時他行駛了多少千米?
(5)他由離家最遠(yuǎn)的地方返回的平均速度是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
小明某天上午9時騎自行車離開家,15時回家,他有意描繪離家的距離與時間的變化情況(如圖所示)。
(1)圖象表示了哪兩個變量的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?
(2)10時和13時,他分別離家多遠(yuǎn)?
(3)他到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是什么時間?離家多遠(yuǎn)?
(4)11時到12時他行駛了多少千米?
(5)他由離家最遠(yuǎn)的地方返回的平均速度是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆山東濟(jì)寧泗水縣八年級下期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
小明某天上午9時騎自行車離開家,15時回家,他有意描繪了離家的距離與時間的變化情況(如圖所示)
(1)10時和13時,他分別離家多遠(yuǎn)?
(2)他到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是什么時間?離家多遠(yuǎn)?
(3)他由離家最遠(yuǎn)的地方返回時的平均速度是多少?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com