如圖，（1）將三角形ABC向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，得到對(duì)應(yīng)的三角形A1B1C1、畫(huà)出三角形A1B1C1，并寫(xiě)出點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo)．__________________
（2）將三角形ABC縱坐標(biāo)保持不變，橫坐標(biāo)分別乘2，所得圖案與原來(lái)圖案相比有什么變化？
（3）將三角形ABC橫坐標(biāo)保持不變，縱坐標(biāo)分別乘
1
2
，所得圖案與原來(lái)圖案相比有什么變化？
（1）
易得點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo)分別為（0，2）（-3，-5）（5，0）；
（2）所得圖案與原來(lái)圖案相比被橫向拉長(zhǎng)為原來(lái)圖案的2倍；
（3）所得圖案與原來(lái)圖案相比被縱向壓縮為原來(lái)圖案的一半．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，方格中有一條美麗可愛(ài)的小金魚(yú)．
（1）若方格的邊長(zhǎng)為1，則小魚(yú)的面積為_(kāi)_____；
（2）畫(huà)出小魚(yú)向左平移3格后的圖形．（不要求寫(xiě)作圖步驟和過(guò)程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，在長(zhǎng)方形ABCD中，AB=8cm，BC=10cm，現(xiàn)將長(zhǎng)方形ABCD向右平移xcm，再向下平移（x+1）cm后到長(zhǎng)方形A′B′C′D′的位置．
（1）用x的代數(shù)式表示長(zhǎng)方形ABCD與長(zhǎng)方形A′B′C′D′的重疊部分的面積，這時(shí)x應(yīng)滿(mǎn)足怎樣的條件？
（2）用x的代數(shù)式表示六邊形ABB′C′D′D（陰影部分）的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知三角形的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是（-1，4），（1，1），（-4，-1），現(xiàn)將這三個(gè)點(diǎn)先向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，則平移后三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是（　　）
A．（-2，2），（3，4），（1，7）B．（-2，2），（4，3），（1，7）
C．（2，2），（3，4），（1，7）D．（2，-2），（3，3），（1，7）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在平面直角坐標(biāo)系中
（1）在圖中描出A（-2，-2），B（-8，6），C（2，1），連接AB、BC、AC，并畫(huà)出將它向左平移1個(gè)單位再向下平移2個(gè)單位的圖象．
（2）求△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，△ABC是等邊三角形，將△ABC沿直線(xiàn)BC向右平移，使B點(diǎn)與C點(diǎn)重合，得到△DCE，連接BD，交AC于F．猜想AC與BD的位置關(guān)系，并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖三角形ABC經(jīng)過(guò)平移，點(diǎn)A移到了點(diǎn)D的位置，請(qǐng)作出平移后所得的三角形DEF．（保留畫(huà)圖痕跡）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，已知△ABC．現(xiàn)要將△ABC進(jìn)行平移，并使點(diǎn)A移動(dòng)到點(diǎn)P的位置，得到新的△PMN，請(qǐng)畫(huà)出平移后的△PMN．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

請(qǐng)將圖中的模型向右平移6格．

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同步練習(xí)冊(cè)答案