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（2011•鐵嶺）-7的相反數是（）
A．7
B．-7
C．

D．-

【答案】分析：根據相反數的性質，互為相反數的兩個數和為0，采用逐一檢驗法求解即可．
解答：解：根據概念，（-7的相反數）+（-7）=0，則-7的相反數是7．
故選A．
點評：本題考查了相反數的意義，一個數的相反數就是在這個數前面添上“-”號：一個正數的相反數是負數，一個負數的相反數是正數，0的相反數是0．

練習冊系列答案

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2011•鐵嶺一模）如圖，AB是⊙O的直徑，點D在⊙O上，∠DAB=45°，四邊形AECD是等腰梯形，CD∥AE，C

E=AD=AF=EF，⊙O 的半徑為1．
（1）判斷直線CD與⊙O的位置關系，并說明理由；
（2）若在等腰梯形AECD上夠按如圖所示剪下兩個扇形，做成一個圓錐（接縫忽略不計）．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

（2011•鐵嶺一模）如圖，在四邊形ABCD中，AB=AD，BC=CD，∠ABC=∠ADC=90°，∠MAN=

∠BAD．
（1）如圖1，將∠MAN繞著A點旋轉，它的兩邊分別交邊BC、CD于M、N，試判斷這一過程中線段BM、DN和MN之間有怎樣的數量關系？直接寫出結論，不用證明；
（2）如圖2，將∠MAN繞著A點旋轉，它的兩邊分別交邊BC、CD的延長線于M、N，試判斷這一過程中線段BM、DN和MN之間有怎樣的數量關系？并證明你的結論；
（3）如圖3，將∠MAN繞著A點旋轉，它的兩邊分別交邊BC、CD的反向延長線于M、N，試判斷這一過程中線段BM、DN和MN之間有怎樣的數量關系？直接寫出結論，不用證明．