【題目】如圖,已知CD是△ABC中AB邊上的高,以CD為直徑的⊙O分別交CA、CB于點(diǎn)E、F,點(diǎn)G是AD的中點(diǎn).
(1)求證:GE是⊙O的切線;
(2)當(dāng)△ADC滿足怎樣的條件時(shí),四邊形EGDO恰為正方形?(直接寫出結(jié)果即可)
【答案】(1)見解析;(2)當(dāng)△ADC滿足∠A=45°時(shí),四邊形EGDO恰為正方形.
【解析】
(1)連接OE、DE,如圖,利用圓周角定理得到∠CED=90°,再根據(jù)斜邊上的中線性質(zhì)得GE=GA=GD,則∠GED=∠GDE,加上∠OED=∠ODE,所以∠GEO=90°,然后根據(jù)切線的判定定理得到結(jié)論;
(2)當(dāng)∠DOE=90°時(shí)易得四邊形EGDO正方形,此時(shí)△OCE為等腰直角三角形,于是可判斷當(dāng)△ADC滿足∠A=45°時(shí),四邊形EGDO恰為正方形.
(1)證明:連接OE、DE,如圖,
∵CD為直徑,
∴∠CED=90°,
∵G點(diǎn)AD的中點(diǎn),
∴GE=GA=GD,
∴∠GED=∠GDE,
而OD=OE,
∴∠OED=∠ODE,
∴∠GEO=∠GDC,
而CD為高,
∴∠GDC=90°,
∴∠GEO=90°,
∴OE⊥GE,
∴GE是⊙O的切線;
(2)當(dāng)∠DOE=90°時(shí),四邊形EGDO為矩形,而OE=OD,則四邊形EGDO正方形,
此時(shí)△OCE為等腰直角三角形,
所以當(dāng)△ADC滿足∠A=45°時(shí),四邊形EGDO恰為正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=kx+b與直線y=2x+6關(guān)于y軸對稱且交于點(diǎn)A,直線y=2x+6交x軸于點(diǎn)B,直線y=kx+b交x軸于點(diǎn)C,正方形DEFG一邊DG在線段BC上,點(diǎn)E在線段AB上,點(diǎn)F在線段AC上,則點(diǎn)G的坐標(biāo)是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】)如圖,在△ABC中,D是BC邊上的中點(diǎn),F(xiàn)、E分別是AD及其延長線上的點(diǎn),CF∥BE。
(1)試說明△BDE≌△CDF
(2)請連接BF、CE,試判斷四邊形BECF是何種特殊四邊形,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列各式及其驗(yàn)證過程:,驗(yàn)證:., 驗(yàn)證: .
(1)按照上述兩個(gè)等式及其驗(yàn)證過程,猜想的變形結(jié)果并進(jìn)行驗(yàn)證.
(2)針對上述各式反映的規(guī)律,寫出用a(a為任意自然數(shù),且a≥2)表示的等式,并給出驗(yàn)證.
(3)針對三次根式及n次根式(n為任意自然數(shù),且n≥2),有無上述類似的變形?如果有,寫出用a(a為任意自然數(shù),且a≥2)表示的等式,并給出驗(yàn)證.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小林準(zhǔn)備進(jìn)行如下操作實(shí)驗(yàn):把一根長為的鐵絲剪成兩段,并把每一段各圍成一個(gè)正方形.
要使這兩個(gè)正方形的面積之和等于,小林該怎么剪?
小峰對小林說:“這兩個(gè)正方形的面積之和不可能等于.”他的說法對嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,D為AB上一點(diǎn),E為BC上一點(diǎn),且AC=CD=BD=BE=2.
(1)若∠A=40°,求∠CDE;
(2)若圖形中所有線段長均為整數(shù),求CE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了節(jié)省材料,小浪底水庫養(yǎng)殖戶小李利用水庫的岸堤(足夠長)為一邊,用總長為120米的網(wǎng)在水庫中圍成了如圖所示的①②③三塊矩形區(qū)域,而且這三塊矩形區(qū)域的面積相等.設(shè)BC的長度為xm,矩形區(qū)域ABCD的面積為ym2.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并注明自變量x的取值范圍;
(2)請你幫養(yǎng)殖戶小李計(jì)算一下BC邊多長時(shí),養(yǎng)殖區(qū)ABCD面積最大,最大面積為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和小亮利用三張卡片做游戲,卡片上分別寫有A,B,B.這些卡片除字母外完全相同,從中隨機(jī)摸出一張,記下字母后放回,充分洗勻后,再從中摸出一張,如果兩次摸到卡片字母相同則小明勝,否則小亮勝,這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?請說明現(xiàn)由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,的垂直平分線交于,交于.
(1)若,則的度數(shù)是 ;
(2)連接,若,的周長是.
①求的長;
②在直線上是否存在點(diǎn),使由,,構(gòu)成的的周長值最?若存在,標(biāo)出點(diǎn)的位置并求的周長最小值;若不存在,說明理由.
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