【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,以斜邊AB為邊向外作正方形ABDE,且正方形對角線交于點O,連接OC,已知AC=,OC=,則另一直角邊BC的長為__________.
【答案】
【解析】分析:如圖所示,過O作OF⊥BC,過A作AM⊥OF,證明△AOM≌△BOF,根據(jù)全等三角形的可得AM=OF,OM=FB,再證明四邊形ACFM為矩形,根據(jù)矩形的性質可得AM=CF,AC=MF=,在等腰直角三角形△OCF中,根據(jù)勾股定理求得CF=OF=1,再求得FM=,根據(jù)BC=CF+BF即可求得BC的長.
詳解:如圖所示,過O作OF⊥BC,過A作AM⊥OF,
∵四邊形ABDE為正方形,
∴∠AOB=90°,OA=OB,
∴∠AOM+∠BOF=90°,
又∠AMO=90°,
∴∠AOM+∠OAM=90°,
∴∠BOF=∠OAM,
在△AOM和△BOF中, ,
∴△AOM≌△BOF(AAS),
∴AM=OF,OM=FB,
又∠ACB=∠AMF=∠CFM=90°,
∴四邊形ACFM為矩形,
∴AM=CF,AC=MF=,
∴OF=CF,
∴△OCF為等腰直角三角形,
∵OC=,
∴根據(jù)勾股定理得:CF2+OF2=OC2,
解得:CF=OF=1,
∴FB=OM=OF-FM=1-=,
則BC=CF+BF=.
故答案為: .
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,△ABC的位置如圖所示(每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形).
(1)將△ABC沿x軸方向向左平移6個單位,畫出平移后得到的△A1B1C1;
(2)將△ABC繞著點A順時針旋轉90°,畫出旋轉后得到的△AB2C2,并直接寫出點B2、C2的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有一天李小虎同學用“幾何畫板”畫圖,他先畫了兩條平行線AB,CD,然后在平行線間畫了一點E,連接BE,DE后(如圖①),他用鼠標左鍵點住點E,拖動后,分別得到如圖②,③,④等圖形,這時他突然一想,∠B,∠D與∠BED之間的度數(shù)有沒有某種聯(lián)系呢?接著小虎同學通過利用“幾何畫板”的“度量角度”和“計算”功能,找到了這三個角之間的關系.
(1)你能探究出圖①到圖④各圖中的∠B,∠D與∠BED之間的關系嗎?
(2)請從圖②③④中,選一個說明它成立的理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】準備一張矩形紙片,按如圖操作:將△ABE沿BE翻折,使點A落在對角線BD上的M點,將△CDF沿DF翻折,使點C落在對角線BD上的N點.
(1)求證:四邊形BFDE是平行四邊形.
(2)若四邊形BFDE是菱形,BE =2,求菱形BFDE的面積.
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【題目】某巡警騎摩托車在一條南北大道上巡邏,某天他從崗亭出發(fā),晚上停留在處,規(guī)定向北方向為正,當天行駛紀錄如下(單位:千米)
,,,,,,,
在崗亭何方?距崗亭多遠?
在行駛過程中,最遠處離出發(fā)點有多遠?
若摩托車行駛千米耗油升,這一天共耗油多少升?
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【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=30°,以AB為直徑的⊙O經過點C.過點C作⊙O的切線交AB的延長線于點P.點D為圓上一點,且 = ,弦AD的延長線交切線PC于點E,連接BC.
(1)判斷OB和BP的數(shù)量關系,并說明理由;
(2)若⊙O的半徑為2,求AE的長.
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【題目】已知拋物線y=ax2﹣2ax+c與y軸交于C點,與x軸交于A、B兩點,點A的坐標是(﹣1,0),O是坐標原點,且|OC|=3|OA|
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)直接寫出直線BC的函數(shù)表達式;
(3)如圖1,D為y軸的負半軸上的一點,且OD=2,以OD為邊作正方形ODEF.將正方形ODEF以每秒1個單位的速度沿x軸的正方向移動,在運動過程中,設正方形ODEF與△OBC重疊部分的面積為s,運動的時間為t秒(0<t≤2).
求:①s與t之間的函數(shù)關系式;
②在運動過程中,s是否存在最大值?如果存在,直接寫出這個最大值;如果不存在,請說明理由.
(4)如圖2,點P(1,k)在直線BC上,點M在x軸上,點N在拋物線上,是否存在以A、M、N、P為頂點的平行四邊形?若存在,請直接寫出M點坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,過點D作DE∥AC且DE=OC, 連接 CE、OE,連接AE交OD于點F.(1)求證:OE=CD (2)若菱形ABCD的邊長為6,∠ABC=60°,求AE的長.
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