8、如圖所示,根據(jù)有理數(shù)a,-b,-c,在數(shù)軸上的位置,比較a,b,c的大小,則有( 。
分析:先根據(jù)數(shù)軸的特點(diǎn)判斷出a,-b,-c的大小及符號(hào),再根據(jù)不等式的基本性質(zhì)便可確定a,b,c的大。
解答:解:由數(shù)軸上a,-b,-c的位置可知:
a<0,-c<0,-b>0,|a|>|b|,
∵-c<0,∴c>0;
∵-b>0,|a|>|b|,
∴a<b<0,
∴a<b<c.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是有理數(shù)的大小比較、數(shù)軸上數(shù)的特點(diǎn)及不等式的基本性質(zhì),由于引進(jìn)了數(shù)軸,我們把數(shù)和點(diǎn)對(duì)應(yīng)起來(lái),也就是把“數(shù)”和“形”結(jié)合起來(lái),二者互相補(bǔ)充,相輔相成,把很多復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的問(wèn)題,在學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5、如圖所示,根據(jù)有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置,下列關(guān)系正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

9、如圖所示,根據(jù)有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置,下列關(guān)系正確的是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、如圖所示,根據(jù)有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置,下列關(guān)系正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,根據(jù)有理數(shù)a,b在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置填空.
(1)a-b
0          
(2)a+b
0
(3)ab
0            
(4)
ba
0.

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