【題目】閱讀下面材料:已知點A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b,A、B兩點之間的距離表示為|AB|,當(dāng)A、B兩點中有一點在原點時,不妨設(shè)點A在原點,如圖1,|AB|=|OB|=|b|=|a﹣b|,當(dāng)A、B兩點都不在原點時.
(1)如圖2,點A、B都在原點的右邊,|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=b﹣a=|a﹣b|
(2)如圖3,點A、B都在原點的左邊,|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=﹣b﹣(﹣a)=a﹣b=|a﹣b|
(3)如圖4,點A、B在原點的兩邊,|AB|=|OA|+|OB|=|a|+|b|=a+(﹣b)=a﹣b=|a﹣b|
綜上,數(shù)軸上A、B兩點的距離|AB|=|a﹣b|
回答下列問題:
(1)數(shù)軸上表示2和5的兩點之間的距離是 ,數(shù)軸上表示﹣2和﹣5的兩點之間的距離是 ,數(shù)軸上表示﹣2和5的兩點之間的距離是 ;
(2)數(shù)軸上表示x和﹣1的兩點A和B之間的距離是 ,如果|AB|=2那么x為 .
(3)若x表示一個有理數(shù),則|x﹣1|+|x+3|有最小值嗎?若有,請求出最小值;若沒有,請說明理由.
【答案】(1)3;3;7;(2)|x+1|,1或﹣3;(3)4.
【解析】試題分析:(1)數(shù)軸上表示2和5的兩點之間的距離是|5-2|=3,-2和-5的兩點之間的距離是|-2-(-5)|=3,表示-2和5的兩點之間的距離是|5-(-2)|=7;(2)數(shù)軸上表示x和-1的兩點A和B之間的距離是|x-(-1)|=|x+1|,令|x+1|=2,解得x=1或-3;(3)代數(shù)式|x-1|+|x+3|表示數(shù)軸上一點到1、-3兩點的距離的和,根據(jù)兩點之間線段最短可知,有最小值為:1-(-3)=4.
試題解析:
(1)數(shù)軸上表示2和5的兩點之間的距離是:|5-2|=3,
數(shù)軸上表示-2和-5的兩點之間的距離是|-2-(-5)|=3,
數(shù)軸上表示-2和5的兩點之間的距離是|5-(-2)|=7;
(2)數(shù)軸上表示x和-1的兩點之間的距離是|x+1|,|AB|=2,則|x+1|=2,故x=1或-3;
(3)代數(shù)式|x-1|+|x+3|表示數(shù)軸上一點到1、-3兩點的距離的和,根據(jù)兩點之間線段最短可知,有最小值為:1-(-3)=4.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)軸上有三個點A、B、C(如圖).請回答:
(1)寫出數(shù)軸上與點B相距5個單位的點M所表示的數(shù)為 ;
(2)在數(shù)軸上表示:將點C向左移動6個單位到達(dá)點D,點A的相反數(shù)為點E,并用“<”號把B、D、E三點所表示的數(shù)連接起來.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)已知代數(shù)式(ax-3)(2x+4)-x2-b化簡后,不含x2項和常數(shù)項.
(1)求a,b的值;
(2)求(2a+b)2-(a-2b)(a+2b)-3a(a-b)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓O上的直徑,E是的中點,OE交弦BC于點D,過點C作⊙O的切線交OE的延長線于點F,已知BC=8,DE=2.
(1)求⊙O的半徑;
(2)求CF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在網(wǎng)購已成為人們的一種消費方式,在2015年的“雙11”促銷活動中天貓和淘寶的支付交易額突破57000000000元,將數(shù)字57000000000用科學(xué)記數(shù)法表示為元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若規(guī)定收入為“+”,那么﹣50元表示( )
A.收入了50元
B.支出了50元
C.沒有收入也沒有支出
D.收入了100元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點A(﹣3,4)關(guān)于y軸的對稱點為點B,連接AB,反比例函數(shù)y= (x>0)的圖像經(jīng)過點B,過點B作BC⊥x軸于點C,點P是該反比例函數(shù)圖像上任意一點,過點P作PD⊥x軸于點D,點Q是線段AB上任意一點,連接OQ、CQ.
(1)點B的坐標(biāo)是;k的值為
(2)判斷△QDC與△POD的面積是否相等,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國詩詞大會”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時默寫50首古詩詞,若每正確默寫出一首古詩詞得2分,根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
請結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)①表中a的值為 ; ②頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)若測試成績不低于80分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率是
(3)第5組10名同學(xué)中,有4名男同學(xué),現(xiàn)將這10名同學(xué)平均分成兩組進(jìn)行對抗練習(xí),且4名男同學(xué)每組分兩人,求小明與小強(qiáng)兩名男同學(xué)能分在同一組的概率.
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