為體現(xiàn)社會(huì)對教師的尊重，教師節(jié)這一天上午，出租車司機(jī)小王在東西向的公路上免費(fèi)接送老師．如果規(guī)定向東為正，向西為負(fù)，出租車的行程如下（單位：千米）：+15，-4，+13，-10，-12，+3，-13，-17．
（1）最后一名老師送到目的地時(shí)，小王距出車地點(diǎn)的距離是多少？
（2）若汽車耗油量為0.4升/千米，這天下午汽車共耗油多少升？
【答案】分析：首先審清題意，明確“正”和“負(fù)”所表示的意義；再根據(jù)題意作答．
解答：解：（1）根據(jù)題意：規(guī)定向東為正，向西為負(fù)：則（+15）+（-4）+（+13）+（-10）+（-12）+（+3）+（-13）+（-17）=-25千米，
故小王在出車地點(diǎn)的西方，距離是25千米；
（2）這天下午汽車走的路程為|+15|+|-4|+|+13|+|-10|+|-12|+|+3|+|-13|+|-17|=87，若汽車耗油量為0.4升/千米，則87×0.4=34.8升，
故這天下午汽車共耗油34.8升．
點(diǎn)評：解題關(guān)鍵是理解“正”和“負(fù)”的相對性，明確什么是一對具有相反意義的量．一般情況下具有相反意義的量才是一對具有相反意義的量．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

26、為體現(xiàn)社會(huì)對教師的尊重，教師節(jié)這一天上午，出租車司機(jī)小王在東西向的公路上免費(fèi)接送老師．如果規(guī)定向東為正，向西為負(fù)，出租車的行程如下（單位：千米）：+15，-4，+13，-10，-12，+3，-13，-17．
（1）最后一名老師送到目的地時(shí)，小王距出車地點(diǎn)的距離是多少？
（2）若汽車耗油量為0.4升/千米，這天下午汽車共耗油多少升？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為體現(xiàn)社會(huì)對教師的尊重，教師節(jié)這一天上午，出租車司機(jī)小王在東西向的公路上免費(fèi)接送老師．如果規(guī)定向東為正，向西為負(fù)，出租車的行程如下（單位：千米）：+5，-4，+3，-10，+3，-9
（1）最后一名老師送到目的地時(shí)，小王距出租車出發(fā)地的距離是多少千米？
（2）若汽車耗油量為0.4升/千米，這天下午汽車共耗油多少升？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為體現(xiàn)社會(huì)對教師的尊重，教師節(jié)這一天上午，出租車司機(jī)小王在東西向的公路上免費(fèi)接送老師．如果規(guī)定向東為正，向西為負(fù)，出租車的行程如下（單位：千米）：
+5，-4，+3，-7，-2，+3，-8，+7．
（1）離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)的老師的位置是在出發(fā)點(diǎn)的
西邊
西邊
距離出發(fā)點(diǎn)
10
10
千米
（2）最后一名老師送到目的地時(shí)，小王在什么位置？
（3）若汽車耗油量為0.2升/千米，這天上午汽車共耗油多少升？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為體現(xiàn)社會(huì)對教師的尊重，今年教師節(jié)出租車司機(jī)小王在東西方向的公路上免費(fèi)接送教師，如果規(guī)定向東為正，向西為負(fù)，出租車的行程如下（單位：千米）：
+15，-4，+13，-10，-12，+3，-13，-15
（1）最后一名教師被送到目的地時(shí)，小王在出發(fā)地的什么位置？
（2）若汽車耗油量為0.5升/千米，小王出發(fā)前加滿了50升油，當(dāng)他送完最后一名教師后，問他能否開車順利返回？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為體現(xiàn)社會(huì)對教師的尊重，教師節(jié)這一天上午，出租車司機(jī)小王在東西向的公路上免費(fèi)接送老師．如果規(guī)定向東為正，向西為負(fù)，出租車的行程如下（單位：千米）：+15，-4，+13，-10，-12，+3，-13，-17．
（1）最后一名老師送到目的地時(shí)，小王距出車地點(diǎn)的距離是多少？
（2）若汽車耗油量為0.4升/千米，每升汽油需7.2元，小王這天上午需汽油費(fèi)多少元？

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