7．如圖代數(shù)式-2a2+3b-8的值為1，那么代數(shù)式4a2-6b-8的值等于-26．

分析 根據(jù)已知代數(shù)式的值求出-2a2+3b的值，原式變形后代入計(jì)算即可求出值．

解答 解：∵-2a2+3b-8=1，即-2a2+3b=9，
∴原式=-2（-2a2+3b）-8
=-18-8
=-26．
故答案為：-26．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了代數(shù)式求值，整體代入是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖，它是一個(gè)程序計(jì)算器，用字母及符號(hào)把它的程序表達(dá)出來$\frac{{m}^{2}+2m}{10}$-1，如果輸入m=3，那么輸出$\frac{1}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如果+2%表示增加2%，那么-6%表示（　�。�
A．增加14%B．增加6%C．減少26%D．減少6%

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．解下列方程
（1）5x-2（3-2x）=-3
（2）$\frac{2x-1}{4}$=$\frac{2}{3}$x-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖，拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）的對(duì)稱軸為直線x=2，且拋物線經(jīng)過A（-1，0），C（0，-5）兩點(diǎn)，與x軸交于點(diǎn)B．
（1）若直線y=mx+n經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，求直線BC和拋物線的解析式；
（2）設(shè)點(diǎn)P為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連接PB、PC，若△BPC是以BC為直角邊的直角三角形，求此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（3）在拋物線上BC段有另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)Q，以點(diǎn)Q為圓心作⊙Q，使得⊙Q與直線BC相切，在運(yùn)動(dòng)的過程中是否存在一個(gè)最大⊙Q？若存在，請(qǐng)直接寫出最大⊙Q的半徑；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．在數(shù)學(xué)課上，老師提出如下問題：
如圖，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C在⊙O外，AC，BC分別與⊙O交于點(diǎn)D，E，請(qǐng)你作出△ABC中BC邊上的高．
小文說：連結(jié)AE，則線段AE就是BC邊上的高．
老師說：“小文的作法正確．”
請(qǐng)回答：小文的作圖依據(jù)是直徑所對(duì)的圓周角是直角．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖，在△ABC中，點(diǎn)D，E分別在邊AC，BC上，則不一定能判斷△ABC∽△EDC的是（　�。�
A．∠CDE=∠BB．∠DEC=∠AC．$\frac{CD}{EC}$=$\frac{CB}{AC}$D．$\frac{CD}{BC}$=$\frac{DE}{BA}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖，等腰Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=1，且AC邊在直線a上，將△ABC繞點(diǎn)A瞬時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置①可得到點(diǎn)P1，此時(shí)AP1=$\sqrt{2}$；將位置①的三角形繞點(diǎn)P1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置②，可得到點(diǎn)P2，此時(shí)AP2=1+$\sqrt{2}$；將位置②的三角形繞點(diǎn)P2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置③，可得到點(diǎn)P3，此時(shí)AP3=2+$\sqrt{2}$；…，按此規(guī)律繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，直至得到點(diǎn)P2017為止，則AP2017=1344+673$\sqrt{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．已知a-b=1，則代數(shù)式2a-2b-3的值是（　�。�
A．-5B．-1C．1D．5

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同步練習(xí)冊(cè)答案