【題目】如圖1,菱形ABCD中,已知∠BAD=120°,∠EGF=60°,∠EGF的頂點(diǎn)G在菱形對(duì)角線AC上運(yùn)動(dòng),角的兩邊分別交邊BC,CD于點(diǎn)E,F(xiàn).
(1)如圖2,當(dāng)頂點(diǎn)G運(yùn)動(dòng)到與點(diǎn)A重合時(shí),求證:EC+CF=BC;
(2)知識(shí)探究:①如圖3,當(dāng)頂點(diǎn)G運(yùn)動(dòng)到AC中點(diǎn)時(shí),探究線段EC,CF與BC的數(shù)量關(guān)系;
②在頂點(diǎn)G的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,若 =t,請(qǐng)直接寫(xiě)出線段EC,CF與BC的數(shù)量關(guān)系(不需要寫(xiě)出證明過(guò)程);
(3)問(wèn)題解決:如圖4,已知菱形邊長(zhǎng)為8,BG=7,CF= ,當(dāng)t>2時(shí),求EC的長(zhǎng)度.
【答案】
(1)證明:如圖2中,在CA上取一點(diǎn)M,使得CM=CE,連接EM.
∵四邊形ABCD是菱形,∠BAD=120°,
∴AB=BC=CD=AD,∠CAB=∠CAD=60°,
∴△ABC,△ACD都是等邊三角形,
∴∠AB=AC,∠BAC=∠EAF=60°,∠B=∠ACF=60°,
∴∠BAE=∠CAF,
在△BAE和△CAF中, ,
∴△ABE≌△ACF,
∴AE=AF,∵∠EAF=60°,
∴△AEF是等邊三角形,
∵CE=CM,∠ECM=60°,
∴△ECM是等邊三角形,
∴∠AEF=∠MEC=60°,AE=EF,EM=EC,
∴∠AEM=∠FEC,
在△AEM和△FEC中,
,
∴△AEM≌△FEC,
∴AM=CF,
∴BC=AC=AM+CM=EC+CF
(2)解:①結(jié)論:EC+CF= BC.
理由:如圖3中,取BC中點(diǎn)P,CD中點(diǎn)Q,連接PG、GQ.
∵AG=GC,CPB,CQ=DQ,
∴PG∥AB,GQ∥QD,
∴∠CPG=∠B=60°,∠CGP=∠CAB=60°,
∴△CPG是等邊三角形,同理可證△CQG是等邊三角形,
由(1)可知,CE+CF=PC= BC.
②結(jié)論:CE+CF= .
理由:如圖4中,作GP∥AB交BC于P,GQ∥AD交CD于Q.
∴PG∥AB,GQ∥QD,
∴∠CPG=∠B=60°,∠CGP=∠CAB=60°,
∴△CPG是等邊三角形,同理可證△CQG是等邊三角形,
由(1)可知,CE+CF=PC=CG,
∵AC=BC=tCG,
∴CE+CF=
(3)如圖4中,作BM⊥AC于M.
∵t>2,
∴點(diǎn)G在線段CM上,
在Rt△ABM中,∵∠BMC=90°,BM= ×8=4 ,BG=7,
∴MG= = =1,
∵CM=MA=4,
∴CG=CM﹣MG=3,
由(1)可知,CG=CE+CF,
∴CE=CG﹣CF=3﹣ =
【解析】(1)如圖2中,在CA上取一點(diǎn)M,使得CM=CE,連接EM.首先證明△ABE≌△ACF,再證明△AEM≌△FEC,即可解決問(wèn)題.(2)①結(jié)論:EC+CF= BC.如圖3中,取BC中點(diǎn)P,CD中點(diǎn)Q,連接PG、GQ.利用(1)的結(jié)論解決問(wèn)題.②結(jié)論:CE+CF= .如圖4中,作GP∥AB交BC于P,GQ∥AD交CD于Q.利用(1)的結(jié)論解決問(wèn)題.(3)如圖4中,作BM⊥AC于M.利用(1)的結(jié)論:CG=CE+CF,求出CE即可解決問(wèn)題.
【考點(diǎn)精析】掌握全等三角形的性質(zhì)和菱形的性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等; 全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等;菱形的四條邊都相等;菱形的對(duì)角線互相垂直,并且每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角;菱形被兩條對(duì)角線分成四個(gè)全等的直角三角形;菱形的面積等于兩條對(duì)角線長(zhǎng)的積的一半.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,BC為半圓的直徑,O為圓心,D是弧AC的中點(diǎn),四邊形ABCD的對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)E,BC= ,CD= ,則sin∠AEB的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知EF//AD, ∠1=∠2, ∠BAC=70°.求∠AGD的度數(shù)(將以下過(guò)程填寫(xiě)完整)
解:∵EF//AD
∴∠2=
又∵∠1=∠2
∴∠1=∠3
∴ AB//
∴∠BAC+ =180°.
又∵∠BAC=70°
∴∠AGD= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=1,BC=2,BC在x軸上,一次函數(shù)y=kx﹣2的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、C,并與y軸交于點(diǎn)E,反比例函數(shù)y= 的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A.
(1)點(diǎn)E的坐標(biāo)是;
(2)求反比例函數(shù)的解析式;
(3)求當(dāng)一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值時(shí),x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1)所示,∠AOB、∠COD都是直角.
(1)試判斷∠AOC與∠BOD的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若∠BOC=60°,求∠AOD的度數(shù);
(3)猜想∠AOD與∠BOC在數(shù)量上是相等,互余,還是互補(bǔ)的關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(4)當(dāng)∠COD繞著點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)到圖(2)所示位置時(shí),你在(3)中的猜想還成立嗎?請(qǐng)用你所學(xué)的知識(shí)加以說(shuō)明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),在△ABC中,BC=a,AC=b,AB=c,若∠C=90°,則有a2+b2=c2;如圖(2),△ABC為銳角三角形時(shí),小明猜想a2+b2>c2,理由如下:
設(shè)CD=x,在Rt△ADC中,AD2=b2-x2,
在Rt△ADB中,AD2=c2-(a-x)2,
則b2-x2=c2-(a-x)2,所以a2+b2=c2+2ax,
因?yàn)?/span>a>0,x>0,所以2ax>0,所以a2+b2>c2,
所以當(dāng)△ABC為銳角三角形時(shí)a2+b2>c2.
所以小明的猜想是正確的.
(1)請(qǐng)你猜想,當(dāng)△ABC為鈍角三角形時(shí),a2+b2與c2的大小關(guān)系;
(2)證明你猜想的結(jié)論是否正確.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上兩點(diǎn)A、B所表示的數(shù)分別為-3、1.
(1)寫(xiě)出線段AB的中點(diǎn)M所對(duì)應(yīng)的數(shù);
(2)若點(diǎn)P從B出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒:
①用含的代數(shù)式表示點(diǎn)P所對(duì)應(yīng)的數(shù);
②當(dāng)BP=2AP時(shí),求值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某兒童游樂(lè)園門(mén)票價(jià)格規(guī)定如下表:
購(gòu)票張數(shù) | 1~50張 | 51~100張 | 100張以上 |
每張票的價(jià)格 | 13元 | 11元 | 9元 |
某校七年級(jí)(1)、(2)兩個(gè)班共102人今年6.1兒童節(jié)去游該游樂(lè)園,其中(1)班人數(shù)較少,不足50人。經(jīng)估算,如果兩個(gè)班都以班為單位購(gòu)票,則一共應(yīng)付1218元。問(wèn):
(1)兩個(gè)班各有多少學(xué)生?
(2)如果兩班聯(lián)合起來(lái),作為一個(gè)團(tuán)體購(gòu)票,可以節(jié)省多少錢(qián)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,D為△ABC的邊AB的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),過(guò)D作DF⊥AC,垂足為F,交BC于E,且BD=BE,求證:△ABC是等腰三角形.
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