【題目】⑴ 問(wèn)題發(fā)現(xiàn)

如圖1,△ABC和△CDE均為等邊三角形,直線AD和直線BE交于點(diǎn)F

填空:①的度數(shù)是________;②線段AD,BE之間的數(shù)量關(guān)系為________;

⑵ 類(lèi)比探究

如圖2,△ABC和△CDE均為等腰直角三角形,,,直線AD和直線BE交于點(diǎn)F.請(qǐng)判斷的度數(shù)及線段ADBE之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

⑶ 解決問(wèn)題

如圖3,在△ABC中,,,,點(diǎn)DAB邊上,于點(diǎn)E,將△ADE繞著點(diǎn)A在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出直線DE經(jīng)過(guò)點(diǎn)B時(shí),點(diǎn)C到直線DE的距離.

【答案】(1)①60°;②;(2),,理由詳見(jiàn)解析;(3)

【解析】

1)根據(jù)圖像進(jìn)行作答.2)由題意得,,;再證明ACD∽△BCE,得到;最后根據(jù)角的相關(guān)轉(zhuǎn)化關(guān)系,求得.(3)根據(jù)題意知,有兩種結(jié)果.先求出BD=;再得到CE=;最后得到點(diǎn)C到直線DE的距離等于

⑴①60°;②;

,,,

∴△ACD∽△BCE

,

,

提示:,∴

,

,∴點(diǎn)C到直線DE的距離等于

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在美化校園的活動(dòng)中,某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角(兩邊足夠長(zhǎng)),用28m長(zhǎng)的籬笆圍成一個(gè)矩形花園ABCD(籬笆只圍AB,BC兩邊),設(shè)AB=xm.

1)若花園的面積為192m2, x的值;

2)若在P處有一棵樹(shù)與墻CDAD的距離分別是15m6m,要將這棵樹(shù)圍在花園內(nèi)(含邊界,不考慮樹(shù)的粗細(xì)),求花園面積S的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AB是半圓O的直徑,AB6,點(diǎn)C在半圓O上.過(guò)點(diǎn)AADOC,垂足為點(diǎn)DAD的延長(zhǎng)線與弦BC交于點(diǎn)E,與半圓O交于點(diǎn)F(點(diǎn)F不與點(diǎn)B重合).

1)當(dāng)點(diǎn)F的中點(diǎn)時(shí),求弦BC的長(zhǎng);

2)設(shè)ODx,y,求yx的函數(shù)關(guān)系式;

3)當(dāng)△AOD與△CDE相似時(shí),求線段OD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABCD為正方形,∠CAB的角平分線交BC于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)CCFAEAE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,CFAB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,連接BG、DG、與AC相交于點(diǎn)H,則下列結(jié)論:①ABECBF;②GF=CG;③BGDG;④,其中正確的是______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABCBCAC4,D是斜邊AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),把△ACD沿直線CD折疊,點(diǎn)A落在同一平面內(nèi)的A′處,當(dāng)A′D垂直于Rt△ABC的直角邊時(shí),AD的長(zhǎng)為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BC是⊙O的切線,D是⊙O上的一點(diǎn),且AD//CO

1)求證:△ADB∽△OBC;

2)若AB=2,BC=,求AD的長(zhǎng).(結(jié)果保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】十八大以來(lái),某校已舉辦五屆校園藝術(shù)節(jié).為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,每屆藝術(shù)節(jié)上都有一些班級(jí)表演經(jīng)典誦讀、民樂(lè)演奏、歌曲聯(lián)唱、民族舞蹈等節(jié)目.小穎對(duì)每屆藝術(shù)節(jié)表演這些節(jié)目的班級(jí)數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制了如圖所示不完整的折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

(1)五屆藝術(shù)節(jié)共有________個(gè)班級(jí)表演這些節(jié)日,班數(shù)的中位數(shù)為________,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,第四屆班級(jí)數(shù)的扇形圓心角的度數(shù)為________;

(2)補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖;

(3)第六屆藝術(shù)節(jié),某班決定從這四項(xiàng)藝術(shù)形式中任選兩項(xiàng)表演(“經(jīng)典誦讀、民樂(lè)演奏、歌曲聯(lián)唱、民族舞蹈分別用,,,表示).利用樹(shù)狀圖或表格求出該班選擇兩項(xiàng)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】攀枝花得天獨(dú)厚,氣候宜人,農(nóng)產(chǎn)品資源極為豐富,其中晚熟芒果遠(yuǎn)銷(xiāo)北上廣等大城市.某水果店購(gòu)進(jìn)一批優(yōu)質(zhì)晚熟芒果,進(jìn)價(jià)為10/千克,售價(jià)不低于15/千克,且不超過(guò)40/每千克,根據(jù)銷(xiāo)售情況,發(fā)現(xiàn)該芒果在一天內(nèi)的銷(xiāo)售量(千克)與該天的售價(jià)(元/千克)之間的數(shù)量滿足如下表所示的一次函數(shù)關(guān)系.

銷(xiāo)售量(千克)

32.5

35

35.5

38

售價(jià)(元/千克)

27.5

25

24.5

22

1)某天這種芒果售價(jià)為28/千克.求當(dāng)天該芒果的銷(xiāo)售量

2)設(shè)某天銷(xiāo)售這種芒果獲利元,寫(xiě)出與售價(jià)之間的函數(shù)關(guān)系式.如果水果店該天獲利400元,那么這天芒果的售價(jià)為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,每一幅圖中均含有若干個(gè)正方形,第個(gè)圖形中含有1個(gè)正方形,第個(gè)圖形中含有5個(gè)正方形,按此規(guī)律下去,則第個(gè)圖形含有正方形的個(gè)數(shù)是(  )

A.102B.91C.55D.31

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