【題目】為了深入貫徹黨的十八大精神，我省某中學(xué)為了深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，特對本校部分學(xué)生（隨機(jī)抽樣）進(jìn)行了一次相關(guān)知識的測試（成績分為A，B，C，D，E五個(gè)組，x表示測試成績），通過對測試成績的分析，得到如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題．
A組：90≤x≤100 B組：80≤x＜90 C組：70≤x＜80 D組：60≤x＜70 E組：x＜60

（1）參加調(diào)查測試的學(xué)生共有人；請將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（2）本次調(diào)查測試成績的中位數(shù)落在組內(nèi)．
（3）本次調(diào)查測試成績在80分以上（含80分）為優(yōu)秀，該中學(xué)共有3000人，請估計(jì)全校測試成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生有多少人？

【答案】
（1）400
（2）B
（3）

解：3000×（25%+30%）=1650人．

答：估計(jì)全校測試成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生有1650人．


【解析】解：（1）設(shè)參加調(diào)查測試的學(xué)生共有x人．由題意 =15%，解得x=400，故答案為400．B組人數(shù)為：400×30%=120．A組所占百分比為： ×100%=25%，C組所占百分比為： ×100%=20%．統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充如下，

⑵∵一共有400人，其中A組有100人，B組有120人，C組有80人，D組有60人，E組有40人，∴最中間的兩個(gè)數(shù)在落在B組，∴中位數(shù)在B組．故答案為B．
（1）根據(jù)D組人數(shù)是60，所占的百分比是15%，據(jù)此即可求得總?cè)藬?shù)，用總?cè)藬?shù)乘以B組所占百分比，求出B組人數(shù)完成條形圖．根據(jù)頻率=頻數(shù)÷數(shù)據(jù)總數(shù)求出A、C兩組所占百分比，完成扇形圖；（2）利用中位數(shù)的定義，就是大小處于中間位置的數(shù)即可作判斷．（3）利用總?cè)藬?shù)乘以對應(yīng)的百分比即可求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】中華文化，源遠(yuǎn)流長，在文學(xué)方面，《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》是我國古代長篇小說中的典型代表，被稱為“四大古典名著”，某中學(xué)為了了解學(xué)生對四大古典名著的閱讀情況，就“四大古典名著你讀完了幾部”的問題做法全校學(xué)生中進(jìn)行了抽樣調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制城如圖所示的兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請結(jié)合圖中信息解決下列問題：

（1）本次調(diào)查所得數(shù)據(jù)的眾數(shù)是部，中位數(shù)是部，扇形統(tǒng)計(jì)圖中“1部”所在扇形的圓心角為度．
（2）請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）沒有讀過四大古典名著的兩名學(xué)生準(zhǔn)備從四大固定名著中各自隨機(jī)選擇一部來閱讀，則他們選中同一名著的概率為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】反比例函數(shù)y= 在第一象限的圖象如圖所示，過點(diǎn)A（1，0）作x軸的垂線，交反比例函數(shù)y= 的圖象于點(diǎn)M，△AOM的面積為3．

（1）求反比例函數(shù)的解析式；
（2）設(shè)點(diǎn)B的坐標(biāo)為（t，0），其中t＞1．若以AB為一邊的正方形有一個(gè)頂點(diǎn)在反比例函數(shù)y= 的圖象上，求t的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，OB=3，BC是⊙O的弦，∠ABC的平分線交⊙O于點(diǎn)D，連接OD，若∠BAC=20°，則 的長等于 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，直線y= x+1與拋物線y= x2+bx+c交于A，B兩點(diǎn)，點(diǎn)A在x軸上，點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為4．

（1）求拋物線的解析式；
（2）拋物線y= x2+bx+c 交x軸正半軸于點(diǎn)C，橫坐標(biāo)為t的點(diǎn)P在第四象限的拋物線上，過點(diǎn)P作AB的垂線交x軸于點(diǎn)E，點(diǎn)Q為垂足，設(shè)CE的長為d，求d與t之間的函數(shù)關(guān)系式，直接寫出自變量t的取值范圍：
（3）在（2）的條件下，過點(diǎn)B作y軸的平行線交x軸于點(diǎn)D，連接DQ．當(dāng)∠AQD=3∠PQD時(shí)，求點(diǎn)P坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y=﹣ x2+mx+n與x軸交于A、B兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C，拋物線的對稱軸交x軸于點(diǎn)D，已知A（﹣1，0），C（0，2）．

（1）求拋物線的表達(dá)式；
（2）在拋物線的對稱軸上是否存在點(diǎn)P，使△PCD是以CD為腰的等腰三角形？如果存在，直接寫出P點(diǎn)的坐標(biāo)；如果不存在，請說明理由；
（3）點(diǎn)E是線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過點(diǎn)E作x軸的垂線與拋物線相交于點(diǎn)F，當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí)，四邊形CDBF的面積最大？求出四邊形CDBF的最大面積及此時(shí)E點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校為了了解學(xué)生在家使用電腦的情況（分為“總是、較多、較少、不用”四種情況），隨機(jī)在八、九年級各抽取相同數(shù)量的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，繪制成部分統(tǒng)計(jì)圖如下所示．請根據(jù)圖中信息，回答下列問題：
（1）九年級一共抽查了名學(xué)生，圖中的a= ， “總是”對應(yīng)的圓心角為度．
（2）根據(jù)提供的信息，補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．
（3）若該校九年級共有900名學(xué)生，請你統(tǒng)計(jì)其中使用電腦情況為“較少”的學(xué)生有多少名？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】拋物線y=ax2+bx+c的圖象如圖所示，則一次函數(shù)y=ax+b與反比例函數(shù)y= 在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的圖象大致為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知正方形ABCD和正方形AEFG有公共頂點(diǎn)A，將正方形AEFG繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)．

（1）發(fā)現(xiàn)：如圖1，當(dāng)E點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到DA的延長線上時(shí)，△ABE與△ADG的面積關(guān)系是：；
（2）引申：當(dāng)正方形AEFG旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度時(shí)，△ABE與△ADG的面積關(guān)系是：；
（3）如圖3，四邊形ABMN、四邊形DEAC、四邊形BFGC均為正方形，則S△ABC、S△AEN、S△BMF、S△DCG的關(guān)系是；
（4）運(yùn)用：某小區(qū)中有一塊空地，要在其中建三個(gè)正方形健身場所（如圖3），其余空地修成草坪．若已知其中一個(gè)正方形的邊長為5m，另一個(gè)正方形的邊長為4m，則草坪的最大面積是 ．

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同步練習(xí)冊答案