在△ABC中∠A=30°,BD是AC邊上的高,∠CBD=30°,則△ABC是


  1. A.
    銳角三角形
  2. B.
    直角三角形
  3. C.
    鈍角三角形
  4. D.
    不能確定
D
分析:分兩種情況討論:①BD在△ABC外時(shí),根據(jù)三角形內(nèi)角和定理求出∠ABD的度數(shù),然后求出∠ABC的度數(shù),再利用三角形內(nèi)角和定理求出∠ACB的度數(shù),從而判定出△ABC的形狀;②BD在△ABC內(nèi)部時(shí),利用三角形內(nèi)角和定理求出∠ABD的度數(shù),然后求出∠ABC=90°,從而判定出△ABC的形狀.
解答:解:①BD在△ABC外時(shí),如圖1,∵∠A=30°,
∴∠ABD=90°-∠A=90°-30°=60°,
∵∠CBD=30°,
∴∠ABC=∠ABD-∠CBD=60°-30°=30°,
在△ABC中,∠ACB=180°-∠A-∠ABC=180°-30°-30°=120°,
∴△ABC是鈍角三角形;
②BD在△ABC內(nèi)部時(shí),如圖2,∵∠A=30°,
∴∠ABD=90°-∠A=90°-30°=60°,
∵∠CBD=30°,
∴∠ABC=∠ABD+∠CBD=60°+30°=90°,
∴△ABC是直角三角形,
綜上所述,△ABC是鈍角三角形或直角三角形,不能確定.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了三角形內(nèi)角和定理,難點(diǎn)在于要分高線BD在三角形外部與內(nèi)部?jī)煞N情況討論,作出圖形更形象直觀.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、如圖,在△ABC中,CD⊥AB,垂足為D,點(diǎn)E在BC上,EF⊥AB,垂足為F.
(1)CD與EF平行嗎?為什么?
(2)如果∠1=∠2,且∠3=115°,求∠ACB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,以AB、AC為邊向△ABC外作等邊△ABD和等邊△ACE.
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(1)如圖1.連接BE、CD,BE與CD交于點(diǎn)O,
①證明:DC=BE;
②∠BOC=
 
°. (直接填答案)
(2)如圖2,連接DE,交AB于點(diǎn)F.DF與EF相等嗎?證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、如圖,在△ABC中,邊AC的垂直平分線交BC于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E、已知△ABC中與△ABD的周長(zhǎng)分別為18cm和12cm,則線段AE的長(zhǎng)等于
3
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,∠C=90°,BC=12,AB=13,則tanA的值是( 。
A、
5
12
B、
12
5
C、
12
13
D、
5
13

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,a=
2
,b=
6
,c=2
2
,則最大邊上的中線長(zhǎng)為( 。
A、
2
B、
3
C、2
D、以上都不對(duì)

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