某班同學(xué)參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,將學(xué)生成績(jī)(得分都是整數(shù))進(jìn)行整理后分成5組,繪成頻數(shù)分布直方圖(如圖),圖中從左到右各小長(zhǎng)方形的高的比為1:3:6:4:2,最后一組的頻數(shù)為6,結(jié)合直方圖提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)該班有多少名同學(xué)參賽?
(2)成績(jī)落在哪組數(shù)據(jù)范圍內(nèi)的人數(shù)最多?是多少?
(3)求成績(jī)?cè)?0分以上(含60分)的學(xué)生占全班參賽學(xué)生人數(shù)的百分率.
(4)請(qǐng)你直接在直方圖的基礎(chǔ)上繪制頻數(shù)折線圖.
分析:(1)該班的總?cè)藬?shù)=最右邊一組的頻數(shù)÷最右邊一組的頻率;
(2)頻率直方圖中小長(zhǎng)方形越高的,表示該組的人數(shù)越多,所以從圖中可以看出:70.5-80.5段的人數(shù)最多;
(3)計(jì)算出成績(jī)?cè)?0分以上(不含60分)的學(xué)生人數(shù),則成績(jī)?cè)?0分以上(不含60分)的學(xué)生占全班參賽人數(shù)的百分率=60分以上人數(shù)÷總?cè)藬?shù).
(4)將所有小長(zhǎng)方形的一邊的中點(diǎn)一次連接后即可.
解答:解:(1)
2
1+3+6+4+2
=48

故該班有48名同學(xué)參賽;

(2)成績(jī)落在第三組數(shù)據(jù)范圍內(nèi)的人數(shù)最多,
最多人數(shù)為6×3=18(人);

(3)成績(jī)?cè)?(0分)以上(含60分)的學(xué)生占全班參賽學(xué)生人數(shù)的百分率為
48-1×3
48
×100%=93.75%


(4)頻數(shù)折線圖如圖:
點(diǎn)評(píng):本題考查了頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)分布折線圖的知識(shí),正確的從圖中整理出有關(guān)信息是解題的關(guān)鍵.
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(2)成績(jī)落在哪組數(shù)據(jù)范圍內(nèi)的人數(shù)最多,是多少?
(3)求成績(jī)?cè)?0分以上(不含60分)的學(xué)生占全班參賽人數(shù)的百分率.

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(1)該班共有多少名同學(xué)參賽?
(2)成績(jī)落在哪組數(shù)據(jù)范圍內(nèi)的人數(shù)最多?是多少?
(3)求成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生占全班參賽人數(shù)的百分率;
(4)請(qǐng)對(duì)該班同學(xué)競(jìng)賽成績(jī)的整體水平作出評(píng)價(jià).

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(2)成績(jī)落在哪組數(shù)據(jù)范圍內(nèi)的人數(shù)最多?是多少?
(3)求成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生占全班參賽人數(shù)的百分率;
(4)請(qǐng)對(duì)該班同學(xué)競(jìng)賽成績(jī)的整體水平作出評(píng)價(jià).

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