Question

下面是數(shù)學(xué)課堂的一個(gè)學(xué)習(xí)片斷．閱讀后，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：
學(xué)習(xí)等腰三角形有關(guān)內(nèi)容后，張老師請(qǐng)同學(xué)們交流討論這樣一個(gè)問(wèn)題：“已知等腰三角形的角等于30⁰，請(qǐng)你求出其余兩角”．
同學(xué)們經(jīng)片刻的思考與交流后，李明同學(xué)舉手講：“其余兩角是30⁰和120⁰”；
王華同說(shuō)：“其余兩角是75⁰和75⁰”．還有一些同學(xué)也提出了不同的看法．
（1）假如你也在課堂中，你的意見(jiàn)如何？為什么？
（2）通過(guò)上面數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論，你有什么感受？（用一句話表示）

Answer 1

（1）上述兩同學(xué)回答的均不全面，應(yīng)該是：其余兩角的大小是75°和75°或30°和120°；
（2）感受為：解題時(shí)，思考問(wèn)題要全面，有的題目要進(jìn)行分類討論，分類時(shí)要做到不重不漏．

試題分析：通過(guò)分析我們就能看出兩個(gè)人的回答都不全面，而正確的應(yīng)該是兩者的結(jié)合，即結(jié)果有兩種情況．
試題解析：（1）上述兩同學(xué)回答的均不全面，應(yīng)該是：其余兩角的大小是75°和75°或30°和120°．
理由如下：
①當(dāng)∠A是頂角時(shí)，設(shè)底角是α．
∴30°＋α＋α=180°，
α=75°．
∴其余兩角是75°和75°；
②當(dāng)∠A是底角時(shí)，設(shè)頂角是β，
∴30°＋30°＋β=180°，
β=120°；
∴其余兩角分別是30°和120°；
（2）感受為：解題時(shí)，思考問(wèn)題要全面，有的題目要進(jìn)行分類討論，分類時(shí)要做到不重不漏．