有一次，老師有一個艱巨的任務(wù)想派班長去完成，但是其他三位同學(xué)也都爭著要去．于是老師便叫班長負責(zé)采用抓鬮(紙上寫明撊?或摬蝗?讓其他三位同學(xué)來抓) 的方法來確定讓誰去．請問：如果你是班長，打算怎么做? 并說說你的做法中所包含的摽贍芐詳?shù)挠嘘P(guān)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩班同時從學(xué)校A出發(fā)去距離學(xué)校75km的軍營B軍訓(xùn)，甲班學(xué)生步行速度為4km/h，乙班學(xué)生步行速度為5km/h，學(xué)校有一輛汽車，該車空車速度為40km/h，載人時的速度為20km/h，且這輛汽車一次恰好只能載一個班的學(xué)生，現(xiàn)在要求兩個班的學(xué)生同時到達軍營，問他們至少需要多少時間才能到達？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某人將一本書的頁碼按1﹑2﹑3…的順序相加，其中有一頁被多加了一次，結(jié)果得到一個錯誤的總和2005，則被多加的頁碼是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，是一個“有理數(shù)轉(zhuǎn)換器”（箭頭是指數(shù)進入轉(zhuǎn)換器的路徑，方框是對進入的數(shù)進行轉(zhuǎn)換的轉(zhuǎn)換器）

（1）當小明輸入-3、4這2個數(shù)時，這四次輸出的結(jié)果分別是
1
3
；1
1
3
；1
；
（2）有一次，小明在操作的時候，輸出的結(jié)果是3，你判斷一下，小明可能輸入的數(shù)是什么數(shù)？（最多寫4個數(shù)即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個“數(shù)值轉(zhuǎn)換機”（箭頭是指數(shù)進入轉(zhuǎn)換機的路徑，方框是對進入的數(shù)進行轉(zhuǎn)換的轉(zhuǎn)換機）．
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（1）當小明輸入4，7，-
12
，-2012 這四個數(shù)使，則四次輸出的結(jié)果依次為
 
，
 
，
 
，
 
．
（2）你認為當輸入數(shù)等于
 
 時（寫出一個即可），其輸出結(jié)果為0．
（3）你認為這個“數(shù)值轉(zhuǎn)換機”不可能輸出
 
數(shù)．
（4）有一次，小明在操作的時候，輸出的結(jié)果是2，聰明的你判斷一下，小明輸入的正整數(shù)是
 
（用含自然數(shù)n的代數(shù)式表示）．

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