【題目】的意義是數(shù)軸上表示x、y 的兩點之間的距離。例如:表示4與 —2 的差的絕對值,實際上也可以理解為 4 與—2 兩數(shù)在數(shù)軸上所對應的兩點之間的距離;同理 也可以理解為 x 與 3 兩數(shù)在數(shù)軸上所對應的兩點之間的距離。試探索:
(1)= ;
(2)若 ,則 x= ;
(3)請你找出符合條件的整數(shù)x ,使得
【答案】(1)6;(2)7或—3 ;(3)x=—2或—1或0或1
【解析】
(1)根據(jù)題意,即可得解;
(2)根據(jù)題意,分兩種情況求解;
(3)根據(jù)題意,分兩種情況求解即可得解.
(1)根據(jù)題意得,表示4 與—2 兩數(shù)在數(shù)軸上所對應的兩點之間的距離,即為6;
(2)∵
∴x和2之間的距離是5,
若x在2的左邊,則x=-3;
若x在2的右邊,則x=7;
∴7或—3 ;
(3)由題意可知表示x到1和—2的距離之和;
若x在—2的左邊或在1的右邊,則x 到1和—2的距離之和大于3,不符合要求;
若x 在—2到1之間,x到 1和—2的距離之和等于3,
∴符合要求的整數(shù)x=—2或—1或0或1
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,△DEF中,∠DEF=90°,∠D=30°,DF=16,B是斜邊DF上一動點,過B作AB⊥DF于B,交邊DE(或邊EF)于點A,設BD=x,△ABD的面積為y,則y與x之間的函數(shù)圖象大致為( )
A. (A) B. (B) C. (C) D. (D)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】剛剛升入初一,學習成績優(yōu)異但體育一般的王晴同學未雨綢繆,已經(jīng)為將來的體育中考做起了準備.上周末她在家練習1分鐘跳繩,以每分鐘150下為基準,超過或不足的部分分別用正負數(shù)來表示,8次成績(單位:下)分別是-10,-8,-5,-2,+2,+8,+3,-4.
(1)成績最好的一次比最差的一次多跳多少下?
(2)求王晴這8次跳繩的平均成績.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線l:y=x﹣1與x軸交于點A1,如圖所示依次作正方形A1B1C1O、正方形A2B2C2C1、…、正方形AnBnnCn﹣1,使得點A1、A2、A3、…在直線l上,點C1、C2、C3、…在y軸正半軸上.
(1)點B1的坐標是 ,點B2的坐標是 ;
(2)點Bn的坐標是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,四邊形OABC 的邊OC 、OA 分別與 x 軸、 y 軸重合, AOC 90,BCO 45, AB // OC , BC 6 ,點C 的坐標為 9,0.
(1)求點 B 的坐標;
(2)若直線 DE 交四邊形的對角線 BO 于點 D ,交 y 軸于點 E ,且OE 2 , OD 2BD ,求:
① ODE 的面積;
②點 D 的坐標.
(3)在(2)的條件下,坐標平面內(nèi)是否存在點 P ,使以O 、E 、P 、D 為頂點的四邊形是平行四邊形? 若存在,請直接寫出點 P 的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,D是BC邊的中點,E是AC邊上的任意一點,△DCE和△DC′E關于直線DE對稱,若點C′ 恰好落在△ABC的中位線上,則CE的長度為_______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AC⊥BC,垂足為C,AC=6,BC=4,將線段AC繞點C按順時針方向旋轉60°,得到線段CD,連接AD,DB。
(1)求線段BD的長度;
(2)求四邊形ACBD的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,E,F分別是ABCD的邊AD,BC上的點,EF=6,∠DEF=60,將四邊形EFCD沿EF翻折,得到 ,’交BC于點G,則△GEF的周長為( )
A. 6 B. 12 C. 18 D. 24
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